试论初中生物教学中学生学习兴趣的激发

随着素质教育的到来,以兴趣为内驱力的课堂教学也随之而来,这就要求广大一线教师告别传统的教学方法,以新角色发挥新作用。作为初中生物教师,我们应坚持以学生为主体的教学原则,以灵活多样的教学手段营造宽松、民主的课堂氛围来激发学生学习兴趣。

浅谈中学英语词汇教学策略

众所周知,要学好一种语言,词汇是关键。对于英语教学而言,掌握一定数量的词汇有助于提高学生的英语表达能力和阅读、写作水平。但在现实的教学中,很多学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此,如何有效地进行词汇教学成为了每个英语教师不断思考的一个问题。本文中笔者主要针对学生语言习得的要求,并结合自身的教学实践,对词汇教学策略进行了具体的阐述,以期提高学生运用英语词汇的实际能力。

谈核心素养下初中美术教学的现状及创新策略

随着社会发展进程的不断推进,人们对教学提出了更高的要求。美术作为培养学生对美的感知的一门学科,越来越受到教师和家长的重视。在新的教育背景下,培养学生的核心素养成为备受关注的话题。教师要发挥主导作用,对教学设计、教学组织、教学活动、教学效果等内容展开深入研究,推出更多欣赏活动,传授更多欣赏方法,给学生提供更多欣赏便利条件,确保美术欣赏学习顺利推进,培养学生的美术素养,为学生的终身学习和发展奠定基础。

初中数学作业设计的有效性策略

数学是在整个初中阶段作为最基础的一门学科,课后的作业是对基础知识的巩固复习,是必不可少的,是为提升初中学生自主学习能力设置的另外一种辅助教学辅助手段,对于初中数学的课后辅导作业形式的设计一定要注重讲创新性问题和内容新颖性,又要注意尊重学生课堂内外的思维教学一般规律问题以及培养学生宽厚的知识基础,以有效激发学生完成作业的方法,以发挥兴趣为主。本文是尝试着从对初中数学课外作业类型的优化及设计与分析方面出发,对初中数学教师的一些课后数学作业设计进行研究和分析,表达作业对教学的重要性。

初中化学课堂教学优化初探

提高课堂效率这一话题伴随着新课程改革的脚步悄然而至。但是由于传统教育的长期延续,我们的课堂很难彻底摒弃传统教育思想的影子。作为新时代的初中化学教师,必须立足当下,尽快转变观念,顺应新课程理念,使学生在轻松愉悦的环境中学到更多的知识。

漫话碳酸钙家族

你可能见过天安门前的华表、金水桥上的石狮、人民英雄纪念碑四周的浮雕…… 但你可能难以相信，闪闪发光的珍珠、洁白如雪的汉白玉、像水晶般晶莹透明的冰洲石……．他们的化学成分竟然都是碳酸钙．据地质资料表明，地壳中所含钙元素为3．45％，其中绝大部分是以碳酸钙的形式存在．碳酸钙主要是以石灰石、大理石、方解石、白垩等矿物存在于自然界．碳酸钙是用途极广的宝贵资源，石灰石是石灰岩作为矿物原料的商品名称．石灰岩在人类文明史上，以其在自然界中分布广、易于获取的特点而被广泛应用．作为重要的建筑材料有着悠久的开采历史，在现代工业中，石灰石是制造水泥、石灰、电石的主要原料，是冶金工业中不可缺少的熔剂灰岩，优质石灰石经超细粉磨后，被广泛应用于造纸、橡胶、油漆、涂料、医药、化妆品、饲料、密封、粘结、抛光等产品的制造中．据不完全统计，水泥生产消耗的石灰石和建筑石料、石灰生产、冶金熔剂，超细碳酸钙消耗石灰石的总和之比为1：3．石灰岩是不可再生资源，随着科学技术的不断进步和纳米技术的发展，石灰石的应用领域还将进一步拓宽．