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浅析新课程背景下小学语文启发式的教学 被引量:2
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作者 张献锋 《学周刊(中旬)》 2012年第7期90-90,共1页
首先,作为一名小学语文教师,我们应当清楚启发与提问是完全不同的两个概念,启发的根本目的在于调动学生学习的兴趣,激发学生对未知知识的好奇心与求知欲,进而能够调整和提升学生的学习状态与精神面貌,而提问只是针对具体的某节课... 首先,作为一名小学语文教师,我们应当清楚启发与提问是完全不同的两个概念,启发的根本目的在于调动学生学习的兴趣,激发学生对未知知识的好奇心与求知欲,进而能够调整和提升学生的学习状态与精神面貌,而提问只是针对具体的某节课堂,对某位学生某个具体问题的询问,以反馈学生对教师所讲授知识的掌握程度。同时作为一名小学语文教师, 展开更多
关键词 小学语文 新课程背景 启发式 教学 语文教师 学习状态 精神面貌 学生
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