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简论数学教育人文价值的实现途径
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作者 韩红军 《数学学习与研究》 2012年第7期133-133,共1页
数学贯穿于人们的学习，同时也贯穿于人们的生活，数学教育不但是对数学知识的传承，同时也应该在培养学生的人文素养中发挥应有的作用．本文从数学教育蕴涵的人文价值出发，浅谈数学教育人文价值的实现途径．
关键词 数学教育 人文价值 实现途径
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