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教学评价在小学数学教学中的实施
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作者 张翠英 《东西南北(教育)》 2021年第4期348-348,共1页
课堂评价环节对学生的学习至关重要。一个主要的原因是,通过课堂评价,教师可以掌握学生对知识的理解水平,以做出进一步教学的决定。小学数学教师要在教学过程中对教学评价引起重视,不断实践并总结教学经验,发挥好教学评价的作用,全面掌... 课堂评价环节对学生的学习至关重要。一个主要的原因是,通过课堂评价,教师可以掌握学生对知识的理解水平,以做出进一步教学的决定。小学数学教师要在教学过程中对教学评价引起重视,不断实践并总结教学经验,发挥好教学评价的作用,全面掌握学生的学习情况,让教学评价更好地为数学课堂服务,提高课堂教学的质量。 展开更多
关键词 数学课堂 教学评价 策略探讨
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优化小学数学教学培养学生数学生活能力
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作者 张翠英 《东西南北(教育)》 2020年第3期35-35,共1页
伴随着新课程改革的不断深入,小学数学的教育理念和教学模式发生了较大的变化,其中比较明显的数学教学与生活的联系越来越紧密,有效优化了小学数学的教学,提升了学生的实践能力和创新能力。所以,小学数学教师需要及时转变教学观念,在课... 伴随着新课程改革的不断深入,小学数学的教育理念和教学模式发生了较大的变化,其中比较明显的数学教学与生活的联系越来越紧密,有效优化了小学数学的教学,提升了学生的实践能力和创新能力。所以,小学数学教师需要及时转变教学观念,在课堂教学中充分联系生活实际,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学实践能力和创新意识,以此来促进学生的全面健康成长。基于此,本文就优化小学数学教学,培养学生数学生活能力进行了简单探讨,希望可以为相关教育工作者提供参考借鉴。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 生活
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