谈激发学生学习数学的热情

好数学老师的课堂上的让学生厌学,主要是因为缺乏研究形象、生动、有趣的问题,或者让学生亲自动手操作,在游戏中、实践中学到知识。例如：教学＂轴对称＂这一节课时,书本上定义为：某个图形沿着某一条直线对折后,两部分能够完全重合,则称这两个图形成轴对称图形。定义很抽象,课本开头只是引用了青山倒映在水中。教师在教学举例时,可以张开双手,掌心面向学生,一边将双手合拢一边问道：你们看老师的双手成轴对称吗？以实际例子更形象展示,学生易懂。

浅谈政治教师要适应新的教育改革

高中政治教学虽然进行了这么多年，但还是有很多问题．要改变这种状态，首先需要转变过去单一的教学模式，变被动为主动，切实实施素质教育，充分调动学生的学习兴趣和积极性，采用灵活多样的教学方法，利用社会上的热点问题和发生在学生身边的真人真事等问题，结合政治课中的相关知识点、观点，通过讨论、辨析从中达到对教材中知识的理解和应用，培养学生的能力。

小议初中美术课堂教学方法的使用

优化的美术课堂教学设计，对于美术教学的成败和美术教育目的的落实尤为关键。教师对美术课堂教学进行前瞻性的创新的教学设计时，要运用诸如信息技术下的开放式、快乐式、体验式等先进的教学模式；教学设计时首先要针对不同年级和不同学龄的学生以及不同的课型，

高中政治课堂教学之我见

根据多年的教学经验，笔者结合自己的课堂教学尝试和实践中遇到的新问题，谈几点想法，以及对顺利实现课堂教学目标有所裨益。

巧用评价,使课堂更精彩

课堂教学评价是信息技术课堂教学的重要环节，到位的评价既反馈给学生之前的学习效果，又可以提高学生继续学习的动力，可以说评价关乎课堂教学效果。那么，如何有效地进行评价，笔者结合个人的教学评价实践从妙用评价语、巧辟评价阵地、活用多元化评价三个方面对“有效评价”进行阐述。

重视语文创作思维的培养

经过我们的研究发现,语文课堂水平不高的原因有很多,当前中学语文作文教学面临着效果差、效率低的困境,教学中可尝试＂快乐写作＂,让学生把写作当成是一件快乐的事情,在快乐的情感体验中写作,完成培养学生表情达意能力的目标。＂写作教学＂是中学语文教学最重要的环节,而当前中学作文教学面临着效果差、效率低的困境,一提到写作,学生搜肠刮肚却未凑得只言片语,教师费尽唇舌也始终打不开学生的灵感之门。其中原因是由于学生的社会实践少,校园生活枯燥乏味,同时作文题目陈旧俗套,内容单调重复,老师过多的公式化、概念化的作文指导，造成了思维的限制性、呆滞性、单一性，同时造成了学生脑细胞“萎缩”的现象，从而对写作倍感腻烦。

浅谈如何激活初中思品课堂教学

一直以来，政治课的枯燥无味是除了名的，中学思想政治课是一门比较系统的，直接对学生进行思想教育的显示性课程，对学生进行思想教育绝不是靠空洞说教能奏效的，学生要形成良好的思想品德离不开他们作为受教育主体的积极的内化活动。把多媒体辅助教学运用到思想政治课中，为学生提供逼真的教学情境、丰富的教学资源，使课堂生动活泼，能促进学生主动参与学习，发展学生思维能力，激活思品课堂教学，提高学习效益。

浅谈语文教学中的德育渗透

德育教育渗透于教学中，是提高学生道德修养的根本保证，是提高教学的前提条件。在新课程的改革目标中，德育渗透是提高师生道德修养的重要环节之一，是每个教育工作者和管理者必须面对的现实问题。

如何营造初中语文高效课堂

课堂教学的高效性是指在一般的课堂教学中，通过教师的引导和学生积极主动地配合教学，在单位时间内（一般是一节课）教师高效率、高质量地完成教学任务、学生获取知识得到高效发展。也就是说，在有限的40分钟课堂教学中，最大限度地完成教学计划，使学生掌握更多的知识，是高效语文课堂的实质。针对语文课程，如何在课堂上使学生最大范围地提高参与度，在知识层面、鉴赏层面、学习方法层面有所收获、有所进步是问题的关键。

初中体育教学中体育意识的培养

要想发展成为体育强国，必须建立一个全面健身的王国，全面健身王国的建立需要社会所有的公民都具备很强的体育锻炼意识。可以说体育意识直接影响和决定了一个人能否持续不断的进行体育锻炼，在体育锻炼中受益。所以，本文深入探讨和研究在初中阶段的体育教学中，如何能够更好的培养学生们的体育意识。

浅谈初中英语创新教学策略

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育由“应试教育”向“素质教育”转轨，要求教师必须用新的教学模式培养出具有创新思维能力的新型人才，英语教学工作也必须顺应时代的要求，构建新的模式，探索新的途径，将创新教育融入英语课堂教学。著名教育家尼尔波斯特曼所批评：“孩子们入学时像个‘问号’，毕业时却像个‘句号’。当今推行的素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。