浅谈如何使小学语文教学生活化

在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真，应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。教学中，通过“访一访，观察生活”、“演一演、再现生活”、“学一学、体验生活”等，从而引导学生走向社会，走向生活。

论小学数学教学中创设问题情境的策略

美国数学家啥尔莫斯曾经说过：“问题是数学的心脏”，有了问题，思维才有方向，才有动力。所以，在数学课堂教学中。教师要有目的、有意识地创设各种问题情境，才能引发学生产生认知上的冲突和困惑。引导学生在有实效的问题情境中自主学习、合作交流，激发起他们的探究欲望，获得基本的数学知识和技能。

浅谈提高自身和学生的综合素质

小学数学的教学是为了让学生形成数学逻辑思维能力和数学思想，不是教给他们几道数学题那么简单。那么，何谓素质教育？在小学数学教学中如何进行素质教育呢？我作为一名普通的小学数学教师,结合自己的教学体会浅谈以下几点认识，以求教于各位同行。