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浅谈初中数学教学中学生应用能力的培养
1
作者
李红良
《大观周刊》
2012年第4期238-238,共1页
现在实施素质教育多年,主要目的是全面提高学生的综合素质。就数学而言,一个很突出的方面是应用意识的培养。初中数学中应用题是学生学习的一个难点,这就要求我们教师应该采取一些灵活的教学策略,帮助学生解决数学学习中的困难,消...
现在实施素质教育多年,主要目的是全面提高学生的综合素质。就数学而言,一个很突出的方面是应用意识的培养。初中数学中应用题是学生学习的一个难点,这就要求我们教师应该采取一些灵活的教学策略,帮助学生解决数学学习中的困难,消除学生对应用题的畏惧心理,逐步培养学生学习数学的兴趣,提高数学教学效率。
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关键词
应用题教学
数学模型
应用能力
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职称材料
题名
浅谈初中数学教学中学生应用能力的培养
1
作者
李红良
机构
河北省邯郸县第十八中学
出处
《大观周刊》
2012年第4期238-238,共1页
文摘
现在实施素质教育多年,主要目的是全面提高学生的综合素质。就数学而言,一个很突出的方面是应用意识的培养。初中数学中应用题是学生学习的一个难点,这就要求我们教师应该采取一些灵活的教学策略,帮助学生解决数学学习中的困难,消除学生对应用题的畏惧心理,逐步培养学生学习数学的兴趣,提高数学教学效率。
关键词
应用题教学
数学模型
应用能力
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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操作
1
浅谈初中数学教学中学生应用能力的培养
李红良
《大观周刊》
2012
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