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小学音乐课堂如何正确运用多媒体技术
1
作者
陈伟选
《东西南北(教育)》
2017年第20期23-23,共1页
多媒体教学生动直观、表现力极丰富,能再现事物发生、发展的全过程,缩小时空差距。它通过直观形象的手段,以其新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力,为学生创设生动的学习情景,激发学习兴趣,突出重点,突破教学难点,发展学生的思维能...
多媒体教学生动直观、表现力极丰富,能再现事物发生、发展的全过程,缩小时空差距。它通过直观形象的手段,以其新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力,为学生创设生动的学习情景,激发学习兴趣,突出重点,突破教学难点,发展学生的思维能力和创新实践能力,从而提高教学质量。
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关键词
多媒体
音乐教学
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职称材料
题名
小学音乐课堂如何正确运用多媒体技术
1
作者
陈伟选
机构
河北省邯郸大名县王村乡第三联办小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第20期23-23,共1页
文摘
多媒体教学生动直观、表现力极丰富,能再现事物发生、发展的全过程,缩小时空差距。它通过直观形象的手段,以其新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力,为学生创设生动的学习情景,激发学习兴趣,突出重点,突破教学难点,发展学生的思维能力和创新实践能力,从而提高教学质量。
关键词
多媒体
音乐教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
小学音乐课堂如何正确运用多媒体技术
陈伟选
《东西南北(教育)》
2017
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