中小学卫生与健康教育的策略

受历史文化、自然环境以及社会经济等因素的影响,目前我国中小学卫生与健康教育与素质教育的要求还有一定的差距。随着社会的不断发展,中小学生的身心健康已成为社会的共识及注意的热点,为做好学校卫生与健康教育工作,提高学校卫生与健康教育质量,我们要正确认识卫生与健康教育的重要性和必要性,关注中小学生卫生与健康问题,全面了解中小学生卫生与健康问题的主要表现及成因,积极采取有效措施,帮助学生正确处学习、生活、择业和人际关系,培养健全的人格,具有重大的历史和现实意义。

浅析中小学生健康教育的问题及对策

在举国抗疫背景下,我们必须认识到学校卫生与健康教育工作仍面临很多困难,疫情期间也暴露出很多短板和问题,需要重新审视和规划新时代学校卫生与健康教育工作的价值与路径。健康教育是素质教育的重要组成部分,关系到学生的健康成长,学校应该重视中小学生的健康问题,中小学生是国家的未来,中小学生的身体健康水平提高了,国家经济才能健康的发展,民族才有希望。伴随着国家经济的快速发展,人民生活水平的提高,学生在饮食方面的暴饮暴食,导致身体过度肥胖,疾病也就伴随这我们中小学生而来,学生健康问题引人关注。

邯郸某贫困县中小学结核病健康教育干预效果评价

目的评价邯郸市中小学校结核病健康教育干预对师生结核病防治知识水平的影响,为学生健康教育措施的制订提供依据。方法在规定时间内,对随机抽取的邯郸市某贫困县全体中小学师生实施结核病健康教育干预,并于干预前后对师生进行结核病防治知识问卷调查。结果教师、中学生、小学生结核病防治知识总体知晓率干预前分别为64.9%,56.1%和38.7%,干预后分别为89.8%,89.2%,92.8%,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论在中小学校开展结核病健康教育,能显著提高师生结核病防治知识知晓率。

乡镇中学生结核病防治知识再传播效果分析

目的探讨乡镇中学生结核病防治知识再传播对提高农村居民结核病知识知晓率和结核病人发现水平的效果,为农村结核病防治策略制定提供依据。方法采用整群随机抽样法,抽取邯郸市2所乡镇中学在校学生作为干预对象,对中学生实施1 a的结核病防治知识健康教育干预,并将所学知识对家庭成员和周围居民进行再传播,调查干预前后学生、家长和居民对结核病防治知识知晓率和结核病人发现水平变化情况。结果干预后中学生、家长和居民对结核病防治知识知晓率较干预前分别提高了69.06%,64.37%和61.83%,与干预前比较差异均具有统计学意义(P值均<0.01);干预后1 a内可疑肺结核症状者年就诊率和涂阳肺结核病人登记率较干预前分别提高了0.79‰和10.9/10万。结论对中学生进行结核病健康教育,可通过学生带动家庭、社会普及结核病防治知识和病人发现数量。