现有建筑结构抗震鉴定及混凝土结构加固设计研究

鉴于我国目前现代化城市建设脚步不断加快,对于建筑综合性能的要求也在不断提升,对现有建筑的抗震性能进行准确评估,了解其在地震等自然灾害下的安全性,有利于推动现代建筑体系更好的服务于民生建设,同时,通过抗震鉴定,可以确定建筑结构是否满足当下的抗震要求,是否需要进行加固改造。通过对现有建筑结构抗震鉴定及加固的研究,可以不断总结经验教训,推动抗震技术的不断发展和完善,提高抗震加固的效率和可靠性,我国目前建筑结构抗震鉴定及加固的研究目的在于提高建筑物的整体抗震能力,降低地震等灾害对人民生命财产的影响,保障社会的安全和稳定。这些研究目的是为了建设更加安全、可靠的城市和社会,提升抗震灾害防范能力。

浅谈如何对小学生进行作文教学

赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象，映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的感情。”因此教师要引导学生观察奇异的自然现象和参与沸腾的生活。此外还必须有意识地创设情境，渲染气氛，为学生创造‘有话可说，有话要说’的语言环境，帮助学生捕捉写作时机，激发学生的写作情感。

基于某变电站的接地网设计

本文依托某变电站工程的施工图设计,主要介绍了变电站接地网设计的原则,并提出了根据不同的站址情况应采取不同的接地网布置方式。

小学英语阅读教学初探

立足于小学英语教学实践,从“激发兴趣”“教会方法”“扩充视野”三个方面入手,针对小学英语阅读教学的有效策略与建议发表了简单看法。

健康教育路径表在甲状腺手术护理中的临床应用观察

研究在甲状腺外科手术护理过程中通过应用健康教育路径的临床效果,提高当前的护理质量。方法:选择在我院接受治疗的甲状腺手术患者进行研究,筛选2019年1月至2019年12月,患者将其分为对照组和观察组,患者人数相等,每组患者人数为79人,得到多患者使用常规护理模式,观察组患者在此基础上使用健康教育路径表,对两种患者的护理满意度以及健康知识评分进行对比。结果:通过应用健康教育路径表观察组患者进行干预后,患者的护理满意度以及健康知识评分明显较高。结论:在甲状腺手术护理临床工作中,通过营养健康教育路径表能够有效的提高当前患者的健康知识评分,有效提高护理质量提高患者的护理满意度。

高层建筑结构不规则问题与抗震措施分析

高层建筑结构设计中的不规则问题与抗震措施的研究目的在于探索如何应对高层建筑结构中的不规则性对抗震性能可能产生的影响,并寻找有效的抗震措施以确保高层建筑的安全性和稳定性。研究高层建筑结构中常见的不规则性,如平面不规则、垂直不规则、质量不均匀等,探讨这些不规则因素对建筑的抗震性能可能产生的影响,为设计提供科学依据。对不规则结构的抗震性能进行准确评估,建立相应的评估方法和指标体系,以便对已有和正在建设的高层建筑进行抗震安全性评估。基于研究结果,制定针对不规则结构的抗震设计指南,规范设计中的处理方法和技术要求,以最大限度地提高高层建筑的抗震能力。不规则结构抗震措施的有效性和适用性,包括采用抗震支撑系统、减震装置、增加剪力墙等方法,评估其对提高高层建筑抗震性能的贡献。在研究的基础上,优化高层建筑结构设计,采用合理的构造和材料,确保在发生地震等自然灾害时能够安全稳定。综上所述,研究高层建筑结构设计中的不规则问题与抗震措施的目的在于加深对不规则结构与抗震性能之间关系的理解,并为高层建筑的抗震设计提供科学依据和实用指导,从而保障建筑在地震等自然灾害中的安全性与可靠性。

试论小学语文课程与现代教育信息技术的整合

为了应对高科技的不断发展和社会的前进,我国的语文教育需要突破传统的教学方式,并且把小学语文教育和信息科技相结合,在小学语文课堂教学中运用信息科技,可以让媒体教学的多媒体形式更丰富的展现出来,通过音频,图文,动画把学生的视听感官系统充分的调动起来,体现了我国教学手段形式的丰富多样,教育的改革为我国的教育事业添加了生机与活力。根据研究表明,新型的语文教学方式,能帮助学生整体素质的提高。

试析舒适护理在椎体骨折护理中的应用

对舒适护理治疗椎体骨折的临床效果进行探讨分析。方法:选取我院收治的椎体骨折患者,患者均于2019年1月至2019年12月在我院接受治疗,共126例,将这126例观察对象进行随机分组研究,每组63人,共分为两组。采用常规护理方法对对照组患者进行理疗干预,主要包对骨折部位进行细致的检查等,而采用舒适护理的方式对观察组进行理疗干预,以患者接受治疗后的术后并发症概率,比较两种护理方式下的不同。结果:通过比较对照组与观察组的并发症发生率,发现观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论:舒适护理是一种可以有效减少椎体骨折患者护理过程中并发症发生率的临床选择和参考护理方法,值得临床护理进行推广运用。

浅析小学班主任工作的难点和优化策略

小学是学生成长和发展的关键时期。班主任在开展工作的过程中,则要对工作进行完善和优化。通常情况下,在小学班主任工作开展的过程中,会面临比较多工作难点,班主任要关注学生的身心发展规律,为学生制定出完善的教学策略,让学生在成长和发展的过程中拥有十足的准备和支撑。小学班主任应该拥有十足的动力完善工作,从工作的具体内容着手,让学生拥有一个明确的方向,让学生朝着良好的方向发展和运行。基于此,本文分析了小学班主任工作的难点,并阐释了小学班主任工作开展的具体优化策略。

谈信息技术在小学语文教学中的整合作用

在小学教学的过程中,语文是一门十分重要的学科。教师在开展教学的过程中,就应该对教学模式进行更新,让学生拥有一个明确的学习方向。通常情况下,教师要制定出针对性教学模式,激发学生学习兴趣。教师运用信息技术,整合小学语文课堂教学。在信息技术的引领下,让学生对所学习的内容进行重点分析,并能够让学生真正的领略到语文知识的魅力和价值。教师在开展小学语文教育教学的过程中,就要运用信息技术真正的引领小学语文教学的发展和进步。

小学语文朗读教学简析

在小学语文课堂教学过程中,朗读是一项基本的训练方式,在朗读教学中学生的眼、口、手、脑等各种感官被综合调动起来通过参与,对文章内容形成一种独立的感官思维,加深对文章的理解和感悟。在语文课堂教学过程中,教师要充分认识到朗读的重要作用,对学生进行适当的朗读技巧的点拨与指导,有效提高学生的朗读能力,进而促进学生语文综合素养的形成。

21世纪召唤创新型教师

21世纪是科学技术日新月异的时代，是知识经济的时代，是信息的时代，需要大量具有创新精神、创新激情、创新能力的人才早日脱颖而出，肩负起振兴民族的光荣使命。而人才辈出的源泉有赖于富于创新精神的教师的精心培育。因此，21世纪召唤着创新型教师。