谈爱心转化初中英语关键生方法

多年来我一直从事英语教学,而英语作为一门外国语的学习,对关键生来说尤为困难。面对这些特殊的学生,我想方设法做了大量的教育转化工作,用真诚和爱心奏响了师生和谐的乐章。

论地理视听教学

地理科学不同于其他学科,是探求自然事象和人文事象空间分布、组合和运用规律的一门跨学科领域和综合性的边缘学科。

如何转化体育学困生

体育课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,以"健康第一"为指导思想。由于种种原因体育课中也会出现"体困生"。新课程的基本理念之一就是要"关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益",因此体育教师也要关注"体困生"的转化工作。

论学校初中体育教育中素质教育

素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美,为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

简析高中美术欣赏与审美评价

在美术欣赏活动中，欣赏客体与主体发生一种审美关系。一方面，客体对人的审美感知和体验、审美能力和需要的本质特性的制约。另一方面，由于客体具有审美价值，主体对其感知与体验必定表现为评价性客体在主体心理中的地位和认可程度，都具有主体的评价标准和情感态度。

道德课堂初中政治教学反思

实施素质教育的关键在教师，建设高质量的教育，必须有高质量的教师。思想政治课教师在帮助学生确立正确的政治方向、培养良好的公民素质、形成正确的世界观和人生观等方面起着极其重要的作用。

浅谈初中美术教学

兴趣是学习的原动力，是认知活动中最活跃的因素，是发明创造的源泉。美国心理学家布鲁纳认为：“学习的最好动力就是对学习的兴趣。”学生只有对学习内容有兴趣，才会以最佳的学习状态投入到学习之中。因此，教师在教学中应千方百计地激发调动学生的学习兴趣。美术教学更是如此。

让多媒体丰富课堂教学

国家《基础教育课程改革纲要（试行）》在“教学过程”中明确要求；要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。现代信息技术辅助教学，是课堂教学中一种崭新的教学模式，是辅助教学的一种重要的手段，它因集文字、图像、影像、声音、动画等多种功能于一体而成为一种势不可当的力量。在中学美术教学中实施现代信息技术辅助教学。主要表现在教师利用网络搜集资源、课堂教学演示、学生上机操作等形式，这是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式、事半功倍的效果，在我们眼前展示了一幅诱人的前景。

我对如何在课堂上激发学生学好初中化学的几点思考

初中学生的学习积极性更多地依赖于学习兴趣,其形象识记能力超过抽象识记能力,喜欢动手,再造想象力比较丰富的特点,成立了化学科技兴趣小组,目的即为锻炼学生动脑、动手、动笔、动口能力,从激发兴趣着眼。

浅议美育的本义

作为当今的一名音乐教师，怎样使艺术教育真正成为对学生素质教育的重要内容；怎样在音乐教学中发挥美育的功能和作用；怎样建立健全学生完美的心理结构，提高音乐教育、教学的整体效应，是社会给我们提出的新的要求。

初中政治教学心得体会

教师在课堂上要讲究教学艺术、使学生由要我学变成我要学，在心情愉悦的状态下进行学习、从而达到较好的学习效果、提高学习成绩的一种教学方法。

初中语文体验式阅读教学的优化策略

体验式阅读教学模式是通过体验作者的体验,将作者的体验和情感转化为学生的体验和情感,从而丰富学生的经验、情感,促进学生精神成长的教学手段。本文就初中语文阅读教学中引入体验式教学的具体应用对策,以期为广大初中语文教学工作者提供一定的参考。

德育教育在初中化学教学中的渗透策略研究

立德树人教育思想指导下,为保证初中化学育人质量与效果,在具体教学改革创新时,可尝试将德育教育工作作为抓手,挖掘初中化学潜在育人价值,促进学生综合学习能力与素质的提升。德育教育与学科教学之间的融合程度不够,主要是因为教师在课堂教学过程中,教师更侧重于学科知识内容的教学,忽视了其中蕴含的德育内容的教学,更没有进行有效融合。随着教育改革的不断深化,课堂教学越发重要,因此,对于初中化学教学中的德育渗透策略研究有着鲜明现实意义。

如何培养学生的积极情感

教育离不开情感的渗透，教师在教学过程中离不开情感的教育。本文主要论述在思想政治课教学中渗透情感教育的必要性和探讨了如何在该教学中渗透情感教育。情感教育在思想政治课的教学中具有先天优势。

语文教学中的个性化学习

个性化教学是新课程改革中一个重要的课题，作为老师我们只要在教学中执行《新课程标准》中关于个性化的理念，充分尊重学生的个性，把教学活动变为学生自我探究、自我体验的过程，把学生看成是知识与文化的创造者，而不是知识与文化的被动接受者，学生就能在富于个性的学习过程中不断提高自己。

初中美术教学之我见

教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验，兴趣是学生最好的“老师”。在初中美术教学过程中，我遇到过很多难题，而激发学生的学习兴趣始终是解决问题的法宝之一，教学方法一旦引起了学生的学习兴趣，他们就会产生强烈的求知欲望，主动学习、研究，学生在愉快的氛围中体验学习的乐趣和自我价值。

试论美术对电影的影响和作用

美术是古老的艺术，在它的基础上发明了电影，美术促使电影的形象、场景、道具、光色等因素更艺术化，美术规律帮助电影艺术产生意境。美术和电影关系密切，不可分割。我们虽然不能说电影完全派生于美术，但美术对电影的直接影响和作用是不可否认的。