教学课件的制作工具

随着计算机的高度普及,作为教学辅助资源的一部分,教学课件也从黑板、挂图、投影仪、幻灯片发展到计算机,这为学生的认知带来不少好处。但课件并不象传统教具那么普及,很少有量身订做的、合适的计算机课件,这就要求教师要自己动手做课件。"工欲善其事,必先利其器",本文探讨有关课件的制作工具,抛砖引玉和同行们一起探讨、学习。

高中政治课中小组合作学习应注意的问题

新课程改革要求改变传统的接受式学习,采用全新的学习方式,以充分发挥学生的主体作用,注重学生获取知识的过程,激发学生学习的积极性、主动性。如何引导学生主动参与学习、乐于探究呢？笔者从自身教学实际出发,积极探索政治课教学中小组合作学习。本文就小组合作学习的有效性实施进行了的一些总结和思考。

浅谈高中音乐欣赏教学体会

重视音乐课程资源的校本化建设，并不是要对处于核心地位的国家课程进行排斥和否定，相反。提倡校本化课程资源的建设，是对国家课程的发展和扩充，是因地制宜和人性化地利用国家课程，是最大限度地发挥国家课程的应有作用。音乐课程资源的校本化建设需要教师从新课程理念的理解、新课程目标的把握、新课程体系的建立、学科专业的发展、课程资源的开发等方面来全新理解并大胆实践和反思，这样才能体现学校和学科的特色，实现对学生进行合身教育的目的。

音乐鉴赏创造性思维培养

音乐鉴赏作为一种自由的主体审美活动，具有独特而复杂的心理活动过程。它是指以具体音乐作品为对象通过聆听的方式和其他辅助手段来充分体验和领悟音乐的审美活动。音乐鉴赏对培养和提高学生的音乐审美能力有着不可估量的作用。由于音乐存在着不具象、无语义等美学品格，因此，音乐鉴赏过程中的创造性思维活动占有重要的位置。

浅析如何欣赏书法作品

书法欣赏可以帮助观者开阔眼界,领略其中蕴含的美。任何一幅作品,我们一眼就可以扫过去,甚至也评论一番,但这不能算是真正的欣赏。艺术欣赏要有一段时间用来感受、思考、理解,从而加速心理活动的运转,尤其是对于经典作品,更应反复观赏、玩味,方可有所得。书法欣赏的过程,

谈新课改中如何提高化学教师的素质

综观我国教育发展的动态，目前正是由应试教育转向素质教育的时期，要搞好素质教育并推向深入，提高教师自身素质是关键。教师自身素质即为教师各方面的能力达到一定水准，在教学中起到多方面的作用。新课程的实施对教师提出了更高、更新要求，不仅观念要更新，而且角色要转变。以下就化学教师如何提高素质，以更适应新课程改革要求。本文就如何提高化学教师的自身素质谈谈自己的认识。

试论思想政治课中的情感教学

在思想政治课教学过程中，教师要深入钻研教材，发掘教材中所合有的情感因素，创设一定的情境，渲染学习气氛，让学生置身于特定的情境之中，以触发学生某一方面的情感。

浅谈让学生参与化学教学过程

把学生分成若干组，每次指定一组在老师的指导下把某一实验准备好，并做预备实验以保证课堂上实验的成功，并指定一人准备在课堂上做演示实验。这样做，把教学延伸到了课堂以外，学生对此表现出了极大的兴趣，充分调动了学生的学习积极性。

试论网络资源在思想品德课教学中的运用

多媒体计算机提供的外部刺激不是单一的刺激，而是多种感官的综合刺激。这对知识的获取与保持，都是非常重要的。

浅谈高中政治课学生阅读政治教材能力的培养

高中思想政治学科担负着重要的德育教育重任，培养高中学生的政治学科素养，积累知识，理解社会发展规律，感悟人生意义，首先要从潜心阅读政治学科教材这一基础教学环节开始。

浅析声乐学习的心理调控

声乐是一门感觉的艺术。在声乐学习中，尤其是声乐初学者常常有这样的现象：本来先天条件不错、歌唱技巧也还可以的学生，经过一段时间的正规化训练之后，变得好像不会唱歌了。其实这是因为声乐学习中需要“感觉”的方面没把握好，比如：气息、腔体打开、声音位置、歌曲的意境等等，学习者好像抓住了这样就丢了那样，面对老师的指导、提示也无所适从。从心理方面来分析，声乐学生一般会有学习兴趣不浓、认识不清楚、自信心不足、意志力不强等几个问题。

浅谈高中音乐学科教学现状报告

学校的孩子对于每个家庭结构来说是未来,是希望,音乐在高中教育阶段承本着一个孩子人格魅力、感知美：温婉恬静、悠然见兰山的作用,现今的音乐教育注重学生们快乐的学习,在音乐新课标中,＂情感态度与价值观＂放在首位,某种意义上说是有情感的教师面对有情感的学生一说,

如何提高地理课堂教学的有效性

科学合理地选择和有效地运用教学方法，对教师和学生完成共同的教学目标有很大的促进作用。结合课堂教学经验，探讨了地理学科的一些教学方法。

浅析英语教学试论英语课堂教学五步法

义务教育初中英语教材是一套学用结合的新教材。新教材采用听说领先的结构功能教学，图文并茂，语言地道，融知识性与趣味性为一体，它使我国的英语教学水平逐步与国际接轨。为了适应新教材的要求，必须改革传统的以讲授语言知识为主的课堂教学模式，而代之以培养学生交际能力为教学目标的新型的课堂教材结构，笔者认为采用五步教学法，是最佳选择。

民族音乐的特点赏析

在几千年的历史长河中,我国各族人民通过生活实践创造了极其丰富的,具有我国特色的民族音乐,？其来源丰富多样,特点显着,风格各异,曲调绚丽,它体现了中华的民族气质和民族精神,是我国古老文化中的一颗璀璨夺目的明珠。

浅谈高中生物新课程改革

面对一场二十一世纪历史性的教学改革，高中教育不仅要合理高效的实施自身的深化改革，还担负着推动和促进高中教学整体深化改革的重要使命。作为高中新课程的生物学科是以实验教学为突破口的学科，笔者认为在高中生物新课程的教学改革中，应适应现代化发展的需求，与时俱进，优化课程改革，体现“以人为本”的教学理念，提高高中学生应具备的可持续发展的科学精神。本文就新课程下的高中生物教学谈谈自己的认识。

浅谈培养学生英语自主学习能力

教师在教育教学过程中，要善于唤醒学生自主意识，引导学生自主学习；要教给学生学习方法，让学生掌握学习技巧；要激发学生的学习动机，提高和培养学生的学习兴趣；要为学生科学设计作业，对学生进行实际训练；激发学生的学习原动力，培养自主学习习惯，从而提高学习效率。

高中物理创新教育之我见

随着信息化社会的发展，培养创新型人才，变得尤为重要。创新能力是指运用一切已知信息产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的“产品”的能力。创新教育追求在德、智、体、美全面发展的基础上，激发和培养学生的创新精神和创新能力。启发学生创造性的学知识，创造性的用知识，而不是被动的接受知识，消极的存储知识。高中物理作为一门基础学科，对培养学生的创新能力具有独特的优势。

提高生物课堂教学艺术初探

生物教学要讲究艺术，抓好新旧知识联系，引导学生发现问题；善于采用直观教学，讲授知识具体形象；坚持理论联系实际，利用实验操作方法；善于抓住实际问题，启发学生自觉学习；利用专家奇闻逸事，启发学生自觉学习；善于利用发问形式，引导学生思考问题；利用课后问题提示，引导学生积极思考；善于利用生物插图，努力做到图文并茂；利用创设情境方法，善于激发学生情感；通过类比由此及彼，发展学生创造思维．