核心素养下小学语文群文阅读教学的文本组合运用策略

随着新课程标准的实施,义务教育阶段的小学语文核心素养能力的提升要求不断加强,在此大背景下,小学语文教育对于学生素质教育的要求不断提升。在小学语文群文阅读教学中使用文本组合,对于培养学生的语文核心素养具有重要的影响意义。群文阅读下的文本组合运用是从多个角度来进行文本的组合运用教学,以此来激发学生的阅读兴趣,发散学生的语文阅读思维能力,同时提升学生阅文阅读思考水平。