列方程解应用题的规律(初二)

利用方程解决应用题是有一定规律的,问题中有几个未知量（一般是两个）,就会有几个有关未知量之间的数量关系,只要学会了从问题中提炼出相应的数量关系,运用数学语言将数量关系转化为方程,就可以轻松解决应用问题.例1某同学在A、B两家超市发现他看中的英语学习机的单价相同,书包单价也相同,英语学习机和书包单价之和是452元,

数学课必然加强学生的问题意识

教师应教会学生数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，促使学生主动地、富有个性地学习，不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。”可见学生只有具备了发现问题和提出问题的能力，才能真正成为学习的主人，成为一个善于思考、独具个性的学习者。本文就如何在初中数学教学中培养学生发现问题和提出问题的能力，谈几点做法：

如何在历史教学中渗透国学教育

近年来，由于中国经济的飞速发展，中国在全球经济一体化发展中起到举足轻重的作用。由此，全世界兴起“国学热”。“国学”一度成为传统美德的代名词。对于“什么是国学”，目前，见仁见智，众说纷纭。我认为，从中国传统文化的性质来看，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。它是中华民族优秀的传统文化的核心价值；是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结；

初中道德与法制高效课堂的构建探索

高效课堂的建立,因循守旧、固步自封必然起不到相应的作用,只有改变思维,开拓创新,不断优化课堂教育教学结构,引导学生自主预习,课堂过程中积极主动参与探究,教师对重点难点做到精讲精炼,并能在课堂上完成巩固练习才能有效提高课堂的教育教学效率。

思维导图在初中化学教学中的应用探析

初中化学课堂有效教学的主要途径是建立有效的思维导图,它不仅可以帮助学生建立一个思维框架,而且可以展示知识之间的联系,有助于提高学生的学习效率,激发他们的学习兴趣,促进初中化学教学朝着提高质量和效益的方向发展。本文主要分析了思维导图在初中化学教学中的积极作用,并结合教学经验,探讨了思维导图教学法在初中化学课堂教学中的实际应用策略。

新媒体环境下初中英语写作有效教学的研究

本研究旨在探讨新媒体环境下初中英语写作的有效教学策略。随着互联网和移动设备的普及,新媒体环境已经成为英语学习的重要场所。研究表明,新媒体环境下的英语学习具有多样性、即时性、互动性和自主性等特点。提出了如何在新媒体环境下进行初中英语写作教学,包括利用社交媒体、在线写作平台等工具进行写作指导和学习反馈,以及利用数字化资源进行写作练习和评估等。因此,如何在这样的环境中提高初中英语写作教学质量,成为当前英语教学研究的重要问题。

情景化教学在初中语文中的应用

当今社会,情景化教学已经成为教育领域中的一种热门教学方法。它通过创造具体的情境和场景,让学生能够身临其境地参与学习,从而提高他们的学习兴趣和理解能力。在初中语文教育中,情景化教学的应用也逐渐被广泛认可和采用。通过将学生置身于文学经典、语言运用、写作技巧等语文学习的实际场景中,情景化教学使学生能够更加深入地理解和体验语文的魅力。在这样的教学环境中,学生们不仅能够培养对语文的热爱和感悟,还能够提高自己的语言表达能力和创造力。因此,情景化教学在初中语文中的应用,为学生打开了一扇通向语言世界的大门。