智能时代教育主体的失范风险归因及其多层次治理研究

智能技术在教育领域的广泛应用,引发了一系列教育主体失范问题。对此,文章首先通过对访谈数据和客观数据的概念提取与整合分析,形成了教育主体失范风险的影响因素集合,共包含41项影响因素条目。随后,文章以生成式人工智能为研究对象,依托多层次治理理论和体制复合体理论,结合影响因素分析,构建了教育领域中生成式人工智能的多层次治理模型。最后,文章从建立伦理规范、完善监管机制、推动立法进程、落实实际行动等角度,提出了实施生成式人工智能常态化治理的实践路径。文章的研究能够为国家有关部门政策的制定提供理论指导、为各类教育主体行为规制提供参照,并支持以生成式人工智能为代表的新型教育智能产品准入与评测标准的制定,推动我国实现智能教育的安全、健康、可持续发展。

创新举措 破解难题 全面推进义务教育均衡发展——在首届京师教育论坛上的发言（节选）

我们河北邯郸的教育原来既无其名也无其实，现在有了一点点小名气，是因为教育部一个月前在邯郸召开了全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会，中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志，还有新上任不足一周时间的教育部部长袁贵仁同志亲临现场。推进义务教育均衡发展，邯郸也就是做了那么三四年时间，还处于起步阶段，取得了一些初步成效，今天向大家做一个介绍。

实施“九字方略”推进教育均衡发展

在首届京师教育论坛上，我做了《创新举措，破解难题，全面推进义务教育均衡发展》的主题发言，分享了我们邯郸在区域教育均衡发展方面作出的实践探索。但是当时由于时间关系，没有做更多的展开。今天，我想就其中的“九字方略”，结合本届论坛的主题做一个详细的阐述。

中班幼儿探究行为心理特征及教育策略

幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分,在幼儿教育事业飞速发展的时代背景下,以区域活动为基础开展幼儿教育显得尤为重要,为了有效体现幼儿主体价值,教师在区域活动指导中通常引导幼儿参与探究活动,观察幼儿探究行为、研究探究行为背后的心理特征才能保障区域活动的顺利落实。在研究相关文献并观察幼儿区域活动探究行为的情况下,笔者发现中班幼儿探究行为的心理特征主要包括喜欢模仿、喜欢游戏、喜欢成功、生性好动等等,结合中班幼儿的这些心理特征,教师必须积极创新区域活动教育方式,充分支持幼儿的想法、有效激发幼儿探究欲望,在教育过程中营造良好的探究氛围、激发幼儿参与探究的热情,基于科学的评价机制鼓励和赞美幼儿,为幼儿区域活动探究行为提供科学的指导。

基于学科核心素养的高中思政活动型学科课程教学实践探索

打造活动型学科课程是本轮普通高中思想政治课程标准修订的一个突出亮点和创新,也是思想政治学科的特色之一。基于学科核心素养的视角,在教学实施中,需要关注学科内容综合性,充分尊重学生学习主体性,提升教学设计实效性;关注课程标准导向性,精心设计议学活动针对性,注重德育培养发展性;关注课程实施实践性,探索社会实践活动多样性,注重素养培育体验性。

中小学生结核病防治知识知晓率调查分析

目的:了解中小学学生结核病防治知识知晓情况,为学校结核病防治健康教育提供依据。方法:采用随机抽样的方法,在全市每所中小学共抽取2 038人作为调查对象,开展关于结核病预防与控制知识的问卷调查。结果:在回收的2 022份有效调查问卷中,中小学生的知晓率达到了81.39%,其中结核病的知晓率高年级组好于低年级组,城区好于农村,结核病防治信息的主要来源是学校教育,且绝大多数学生知道肺结核是呼吸道传染病及其主要症状。结论:在中小学生中开展结核病防治知识教育效果良好,但仍有薄弱环节,应该利用中小学生接受能力较强的特点,加强此项工作的开展。

试论合作学习中的课堂展示

做好合作学习中的课堂展示,教师一要关注合作问题的选择与设计,二要为学生的合作提供有效支持手段。教师要关注展示对象,让人人有事做,人人能展示,人人能提升。成果展示重在展示共识,问题展示关注讨论中的＂异端＂与＂偏见＂,纠错展示重在提升与反思。

2010—2012年邯郸市高考学生健康检查数据分析

目的通过分析邯郸市近年来高考考生身体健康状况,以便给予有针对性的干预措施。方法根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求,对邯郸市全体高考考生进行体检。结果邯郸市2010—2012年度高考考生身体条件受限主要原因是视力低下。在报考专业受限的学生中因视力低下受限的分别为50 377、46 534和43 863人,视力低下受限率分别为84.17%、82.80%、83.83%。视力低下率分别占到报考专业受限率的99.83%、99.69%、99.60%。结论邯郸市近年来高考考生身体健康存在的主要问题是视力低下,应采取措施提高学生的视力。

论语文知识及其生产方式

语文教学研究中有一个奇怪的话语，即“把语文当语文教”。并由此衍生出～系列的相关话语，“把语文课上成语文课”，“把诗歌当诗歌教”，“把文学当文学教”，等等。也许人们会认为这是一些正确的废话，通过这句话不仅会让我们反思，我们的课堂教学中有大量的工作“没有把语文当语文教”，“没有把语文课上成语文课”。研究者著书撰文表达对一线教师教学的忧思，

一名好校长应具备的素质

校长是学校工作的领导者、指挥者和组织者。当好校长不容易,要成为一名教育家式的校长更不容易。一名好校长要具有以下几种素质。一、高站位当一名好校长,需要站在社会发展的前沿,以更宽的眼界、更宽的思路、更宽的胸襟考虑问题,以先进的理念立校,以超前的思维建校,以发展的眼光谋划学校的未来。校长只有具备了大视野和大格局。

把握三个环节 上好化学实验课

化学实验是进行化学科学探究的主要方式，它在化学教学中独具魅力。因此，如何上好化学实验课显得尤其重要，它也是学生学好化学课的关键所在。从初中化学教学来看，学生实验是在完成章节教学内容之后，在教师组织引导下由学生亲自动手完成的实验。学生实验具有凋动学生学习积极性、启迪学生思维、培养学生能力和个性等作用，是科学探究化学的重要因素。这些作用的发挥，是离不开教师的精心组织和具体引导的。所以，教师的引导作用是提高化学教学质量的前提和关键。

浅议语文教学中学生学习兴趣的培养

古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”。“兴趣是最好的老师。”没有兴趣地去学习，不但。浪费时间、浪费精力，还达不到好的效果。而如果你满怀兴致地去学习自己感兴趣的知识，你的拓展能力和创新能力就会不断提高，就可以收到较好的学习效果。

如何推进自制教具工作

当自制教具评比活动已成为常态的今天,开展自制教具评比活动已不是为了自制而自制,它为师生提供了一个能够展示其才华和智慧的舞台,以此逐步提高师生的素养,并成为全面推进素质教育的催化剂。下面,笔者结合所在地区的实际情况,就推进自制教具工作谈几点拙见,请同仁指正。

加强自制教具研究 落实新课程标准

自制教具工作在我国有着悠久的历史．早在秦汉时期已经出现萌芽。伴随着人类社会进步、科学技术发展、教育制度的变化，教具也由原始萌芽状态，逐步发展变化而日渐成熟化、系统化。特别是进入20世纪以后．自制教具工作突飞猛进，发展迅速。自制教具之所以长盛不衰，是因为它具有很强的针对性、灵活性、直观性、广泛性和实用性，能够弥补现有教具的不足．节省经费。培养师生的思维能力、创新能力、动手能力、敬业精神以及尊重科学技术的态度等。但近年来，自制教具工作却处于徘徊和发展缓慢的状态，

浅谈物理实验教学的教学改革

物理学是一门以观察和实验为基础的科学。18世纪。德国、法国建立了学校的演示实验室，教师经常用昂贵的仪器演示生动的现象，从此便开始了世界上的物理实验教学，成为物理教学中重要的教学手段和有效的教学形式。物理实验教学是变应试教育为素质教育，提高人才科学素质的重要手段之一。那么，如何改革物理实验教学以适应社会主义市场经济对人才的需要？下面，谈谈自己的肤浅体会和做法。

电化教学让语文课多彩绽放

信息化社会声光电技术广泛用于各个领域，也影响到了教学媒体的变革。语文教学中有效地运用现代教学手段，对于实现宏观教育目标，圆满完成教育任务，培养学生的创新能力，减轻学生的课业负担，丰富课程内容，促进教法改革力度，满足现代社会发展对劳动者的高标准要求，都具有重要的作用。

新时期政工师如何应对信息化带来的挑战和机遇

随着科技在中国的不断发展国家对经济和政治建设给予了更多的关注,发展经济在一定程度上提高了单位员工的政治工作能力,极大地促进了单位信息化的发展,员工的政治意识形态和道德素质对单位的发展有很大的影响,这就要求政治工程师在政治意识形态上做好自己的工作,完成员工的工作。此外,随着信息的不断发展,正确使用信息是单位发展的重大挑战。换句话说,政治工作者的专业素质对单位的长期发展有一定的影响。笔者结合自身多年工作经验,本文件主要说明目前信息决策者所面临的问题,并提出适当的解决方案,以协助单位成长。所得文献与同行业人员共享,望对行业的前进起到一定的促进作用。