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《三峡》创新教学微型教案
被引量:
1
1
作者
姚文莉
《教育教学论坛》
2011年第16期218-218,共1页
作者把《三峡》教学创新教案分成以下三点:课文聚焦、教学创意和教育内容。
关键词
语文教学
情感
激发
下载PDF
职称材料
怎样开展语文实践活动
2
作者
姚文莉
《教育教学论坛》
2011年第7期210-210,共1页
在进行语文实践活动之前,教师应该非常明确进行语文实践活动的目的。可见语文实践活动不是简单意义上的游戏,不能只满足于表面上的热闹,更不能单凭教师一时心血来潮,盲目、随意地进行。语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中应用...
在进行语文实践活动之前,教师应该非常明确进行语文实践活动的目的。可见语文实践活动不是简单意义上的游戏,不能只满足于表面上的热闹,更不能单凭教师一时心血来潮,盲目、随意地进行。语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中应用,又在应用中获得新知,提高能力的过程。
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关键词
小学语文教学
实践活动
学生参与
下载PDF
职称材料
题名
《三峡》创新教学微型教案
被引量:
1
1
作者
姚文莉
机构
河北省邯郸市新兴中学小学部
出处
《教育教学论坛》
2011年第16期218-218,共1页
文摘
作者把《三峡》教学创新教案分成以下三点:课文聚焦、教学创意和教育内容。
关键词
语文教学
情感
激发
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
怎样开展语文实践活动
2
作者
姚文莉
机构
河北省邯郸市新兴中学小学部
出处
《教育教学论坛》
2011年第7期210-210,共1页
文摘
在进行语文实践活动之前,教师应该非常明确进行语文实践活动的目的。可见语文实践活动不是简单意义上的游戏,不能只满足于表面上的热闹,更不能单凭教师一时心血来潮,盲目、随意地进行。语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中应用,又在应用中获得新知,提高能力的过程。
关键词
小学语文教学
实践活动
学生参与
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《三峡》创新教学微型教案
姚文莉
《教育教学论坛》
2011
1
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职称材料
2
怎样开展语文实践活动
姚文莉
《教育教学论坛》
2011
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