浅谈班主任工作中的德育教育

德国教育学家赫尔巴特说： ＂道德普遍地认为是人类的最高目的.因此,也是教育的最高目的.＂我国的教育方针指出：＂培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.＂

班级文化建设的几点思考

班级文化是校园文化的重要组成部分，是一个班集体内教师和学生共同承认并遵守的一种价值观念和审美趋向。班级文化通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。从班级文化的存在形态看，它包括显性文化和隐性文化两个方面。班级文化的内容包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化。物质文化如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、

试论语文自主学习能力培养

《语文课程标准（实验）》提出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自特点和需要，自觉调整学习的心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。”新课程提出的“自主、探究、合作”的教学模式，发挥学生在学习中的主体作用，培养学生的自主学习能力、创新思维能力、信息处理能力和其他语文实践能力，是语文教学越来越紧迫的现实要求。