浅谈初中地理教学中生本课堂的构建方法

初中地理课程教学活动的顺利展开,一方面可以拓宽初中生的眼界,另一方面可以让他们不断探索未知世界。但是地理是一门副课,这就使得很多学生对地理这门科目不重视。在初中阶段教师进行地理教学实践,教师要考虑到初中地理教学的实际情况,在课堂教学的实践中提升学生的学习质量。所以,老师要想构造一个高效的地理课堂,有很多的困难需要去克服。

探索新的环境下的新型教学模式

初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程。它具有明显时代发展性特点的课程，属于新兴学科，在教学中如果仍彩传统的“传授--接受”的模式进行教学，不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、呆板，更会使学生听课时感到被动乏味，这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的。信息技术课既没有形成适合本学科特点的教学方法又没有教法可参考。因此，作为信息技术的教师就必须探讨与之适应的教学方法。