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加强网络道德教育 提升青少年信息素养
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作者 闫岩 《神州》 2011年第03X期62-62,67,共2页
我们不能无视已经在青少年身上存在的一系列网络道德失范问题。因为网上道德失范会影响现实人格的健康发展,今天的失范最终会成为终身发展的遗憾。所以,在充分利用计算机网络带来的历史机遇,提升青少年信息素养的同时,查找原因,抵... 我们不能无视已经在青少年身上存在的一系列网络道德失范问题。因为网上道德失范会影响现实人格的健康发展,今天的失范最终会成为终身发展的遗憾。所以,在充分利用计算机网络带来的历史机遇,提升青少年信息素养的同时,查找原因,抵御消极作用,加强网络信息道德教育,是摆在我们面前的德育新课题。 展开更多
关键词 网络 道德教育 青少年 信息素养
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浅谈作文教学的几点感悟
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作者 陈晓琨 《神州》 2011年第12S期128-128,共1页
作文教学应运用灵活多样的方式,激发学生兴趣,重视平时积累,巧练多思多评。注重将写作训练融入听说训练、鉴赏训练中,将写作训练融入生活,表现个性自我;在积累中博览群书,让书香陶冶写作及性情,摘录精华,让笔记凝聚华章妙悟,... 作文教学应运用灵活多样的方式,激发学生兴趣,重视平时积累,巧练多思多评。注重将写作训练融入听说训练、鉴赏训练中,将写作训练融入生活,表现个性自我;在积累中博览群书,让书香陶冶写作及性情,摘录精华,让笔记凝聚华章妙悟,随写随记,让随笔喷发写作灵光;有系统地进行写作多练,观察、思考、感悟生活,形成写作特色,在评议中全面认识优缺点,提升写作水平。 展开更多
关键词 作文 教学 兴趣
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