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浅论小学语文阅读教学课内外整合的策略
1
作者
贾素萍
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期68-68,70,共2页
在小学语文教学过程中,阅读教学是其中不能够缺少的构成部分,其不仅能够提升学生自身的认知,还能够有效的提高学生综合素养,其对于学生的发展起到了不可忽视的意义。当前阶段,怎样有效的提高小学语文阅读教学有效性,已经成为了语文教师...
在小学语文教学过程中,阅读教学是其中不能够缺少的构成部分,其不仅能够提升学生自身的认知,还能够有效的提高学生综合素养,其对于学生的发展起到了不可忽视的意义。当前阶段,怎样有效的提高小学语文阅读教学有效性,已经成为了语文教师需要思考的问题。基于此本文针对小学语文阅读语文阅读教学课内外整合策略进行分析与总结。
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关键词
小学语文
语文阅读
教学方法
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职称材料
题名
浅论小学语文阅读教学课内外整合的策略
1
作者
贾素萍
机构
河北省邯郸市永年区临洺关镇总校娄山小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期68-68,70,共2页
文摘
在小学语文教学过程中,阅读教学是其中不能够缺少的构成部分,其不仅能够提升学生自身的认知,还能够有效的提高学生综合素养,其对于学生的发展起到了不可忽视的意义。当前阶段,怎样有效的提高小学语文阅读教学有效性,已经成为了语文教师需要思考的问题。基于此本文针对小学语文阅读语文阅读教学课内外整合策略进行分析与总结。
关键词
小学语文
语文阅读
教学方法
分类号
G23 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅论小学语文阅读教学课内外整合的策略
贾素萍
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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