浅谈幼儿园党建工作引领教育教学创新发展

党组织作为学校的领导核心,发挥着重要的组织和领导作用。在幼儿园管理方面,党组织可以发挥积极的作用,通过制定教育教学计划和完善教师培训机制等措施,提高幼儿园的整体管理水平。党建工作是指在幼儿园中开展的以党的基本理论、基本路线、基本纲领为指导,努力提高幼儿园教育教学质量,促进幼儿园教育事业发展的一系列活动。

增强幼儿园音乐教学的实践与思考

幼儿早期音乐教育具有不可替代的价值。由于家长意识与专业能力的限制,能在家进行良好音乐引导的家庭并不占多数,所以幼儿园的音乐教育就显得尤为重要。

幼儿园数学教育活动的有效开展

数学知识的性质要求幼儿园教师必须准确的把握数学概念,并且能够用学前孩子可以理解的语言表达出来。因此,学前孩子的数学启蒙教育,对幼儿园数学教师提出了严格的要求,迫使教师加强对数学理论知识的学习以及对学前孩子能力与特征的认识,只有在充分地了解了数学理论并科学全面地理解了数学概念的基础上,针对学前孩子的特征,科学施教,才能够使幼儿园中的数学教育活动更有意义。

谈幼儿园语言教学中情境创设的几点做法

创设让幼儿“有话可说”的教学情境,是语言教学活动的关键。在实践中,我们有意识地通过现场实境、直观教具、角色扮演、音乐渲染、及多媒体手段等引导幼儿将情境与语言相结合,参与各类情境活动,诱发幼儿“想说、敢说、喜欢说”,让幼儿在情境中学习交往,操练和扩展自已的语言经验,从而实现在使用语言的过程中学习语言的目的。

幼儿园语言教学活动存在的问题与思考

语言教学活动是幼儿园教育中必不可缺的重要组成部分,幼儿语言的发展离不开幼儿语言教学活动,幼儿园阶段的幼儿语言教学是关键的发展阶段。教师应科学合理的进行教学,合理的教学方式可很好的发展幼儿学习语言的能力。目前一些幼儿园的语言教学活动存在很大的弊端,师幼互动性不高、教学方法过于单一、教学目标模糊等问题,这都影响了幼儿语言的发展,降低了教学质量。