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题名浅谈小学语文阅读教学策略
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作者
李雪梅
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机构
河北省邯郸市永年区永合会总校大油村联校
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出处
《好日子》
2021年第1期151-151,共1页
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文摘
随着语文新课程标准的实施,小学语文阅读教学对教师的能力和素质也提出了新的要求。只有全面围绕新课标的要求,全面激发学生的阅读激情,提升阅读素养,才能更好地提升语文教学成效。本文首先研究了小学语文阅读教学的意义,然后分析了阅读教学的实施现状,最后针对如何提升小学语文阅读教学有效性提出了相关对策。
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关键词
小学语文
阅读教学
问题
素养
提升
对策
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈小学语文阅读建议
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作者
高永梅
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机构
河北省邯郸市永年区永合会总校大油村联校
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出处
《好日子》
2021年第1期96-96,共1页
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文摘
小学语文阅读教学是小学语文教学的重要内容之一,小学语文阅读的学习对小学生综合素质的提升会产生巨大的推动作用,小学语文阅读包含了学生应当具备的基本语文素质。近年来小学语文閱读已经在不断地进步中逐渐提高小学生的语文综合素质,但在语文阅读教学中还存在一部分内容具有一定的改进空间。本文根据当代小学生语文阅读教学的现状进行分析,指出其中存在的问题并给予相应的建议。
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关键词
小学教育
阅读学习
有效性
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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