浅谈中学化学教学策略

初中生如何在短时间内掌握化学基本知识，提高基本技能，解决实际问题，我认为把以下几点做好了，问题就会迎刃而解：一、提高学生学习化学兴趣，二、让学生动手动脑相结合，三、让学生科学记忆，联系生活实际，四、让学生学会总结，精确计算。

论农村中小学阶段的音乐教育

由于地理和历史的原因,我国农村地区城市化水平普遍较低,教育也相对落后。随着农村改革的不断深入和农村经济状况的发展变化,作为农村素质教育重要组成部分的中小学音乐教育正面临着严重的困难,主要有思想认识不到位、经费不足、师资力量短缺、教育教学方式和方法陈旧落后等。解决这些困难和问题,已经到了刻不容缓的地步。

巧妙组织化学课堂教学,轻松实现新课改

在当前的新课改活动中,课堂教学依然是主战场,只有把每堂课上好了,才能实现新课程改革的目的。本文从树立新课程改革理念、初中化学课堂的教学设计、师生角色的互换、化学实验教学以及恰当运用多媒体和网络几个方面进行了探索。

数学教学中如何激发学生的学习兴趣

以生动而翔实的例子从四个方面论述了数学教学中"如何激发学生学习兴趣"这一主题,从理论到实践,紧紧围绕充分发挥学生主观能动性这一核心,从多方面,多角度开展教学活动,激发学生学习兴趣,从而发展学生智力,培养学生能力。

音乐教学中的德育教育

音乐审美教育对培养青少年审美观念和审美能力、陶冶高尚的道德情操、提高自身综合素质的作用是其他学科不可替代的。音乐教育工作者要以爱国主义教育为中心,采取丰富多彩、生动活泼的艺术形式,把品德教育融入教育过程中,发展学生全面素质。

关于思想品德中考复习的几点认识

思想品德考试在中考时采取了开卷的形式。对学生的记忆力、观察力、阅读能力、知识重组能力、概括能力、答案整理能力等提出了很高的要求。基于此，我们在复习时必须强调“四种训练”和“两个过程”。

小议初中语文教学中后进生的转化策略

如何教育转化语文后进生是顺应九年制义务教育的基本要求，也是实现素质教育的根本任务。我从事初中语文教学十余年，接触到很多语文后进生，对语文后进生的转化提出了一些建议和要求，希望和大家共同探讨。

浅谈英语教学中的情景教学

著名教育家陶行知先生说:"教学艺术就在于设法引起学生的兴趣,有了兴趣就肯用全副的精力去做事情。"情境教学就是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大的兴趣,能激发学生向知识领域不断探索的教育方法。正如布鲁姆所说:"成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境。