优化小学语文朗读教学的几点思考

小学语文作业评价现状主要表现为：枯燥、单调。与新课程理念显得格格不入，为此，教师在不断尝试，积极创新，从评价内容，方式及类型等方面着手，在内容上体现趣味、形式上体现自主、类型上体现发展，从而使学生获得最大的乐趣。