延伸中学体育课程,提高中学生体质

本文对导致中学生体质下降的原因进行了分析,认识到学校的体育课程不能满足中学生改善体质的需求,提出延长学生体育锻炼时间和延伸中学体育课程具有重要意义,明确利用延伸体育课程的几种形式促进中学生体质提高,希望对中学生体质改善能起到理论和实际作用。

浅谈如何开展初中英语小组合作学习

小组合作学习是初中阶段英语教育教学中一种非常重要的教学方式,它能够有效调动初中生学习兴趣,并能够使课堂教学达到事半功倍的效果。本文立足当前初中英语教育教学实际,对如何有效开展英语小组合作学习进行探索与研究,以有效提高我们初中英语教学的实效,促进初中生英语素质的全面发展。

在物理教学中融入生存教育

随着独生子女问题、单亲家庭问题的凸现,教育教学工作也增加了难度。在复杂的社会环境影响下,孩子情绪易波动,容易出现孤单、抑郁、紧张、焦虑、冲动等情绪。作为物理教师,我认为应在本职工作中为学生们创造一个和谐积极的教学环境,使他们感悟生命生存生活教育对他们成长的积极意义。

如何运用多媒体进行初中语文教学

2l世纪是高度信息化的时代，是人才竞争的时代，是追求高效率的时代，它对教育领域提出了更高的要求，它急需教育领域能多出人才、快出人才和出好人才。而传统的教育观点、教育模式、教育内容、技术和方法已不能适应，以现代技术教育为手段的教学为教育领域注入了新的活力，展示了一个新的天地。因此，在中学语文教学中运用多媒体辅助教学手段会给语文教学带来意想不到的效果。

浅析在初中化学可渗透环保教育

目前人们最关注的一些环境问题，如大气污染、臭氧层空洞、温室效应、酸雨、海洋污染、淡水缺乏、土地沙漠化、植被减少、生物种群灭绝、有毒化学品等方面来看，绝大多数与化学有直接的关系。从环境污染物的组成上看，有约70%属于化学物质。如何提高大家的环保环保意识，应该从课程中渗透，即结合学科教育渗透环保知识，应采取理论联系实际的方法，在传授化学知识的同时，有意识地联系环境保护的知识。这样可以激发学生学习化学的兴趣，增强学生保护环境的意识。这是目前最广泛、最有效、最可行的主要方法，是中小学阶段进行环保知识教育的主渠道。

朗读在语文课堂教学中的重要性

阅读能力是人们在生活中必须具备的一种重要能力，也是学习、工作必不可少的能力。尤其是信息时代的到来和终身教育的提出，对人们的阅读能力提出了更高的要求。而朗读又是提高阅读能力的重要途径。

初中数学自主探究性学习之我见

初中数学课程标准所提倡的自主探究性学习方式,就是将被动学习的学生转变成自主学习的探究者,使孩子们充分发挥自身作用,运用创新性思维方式进行探究式学习。孩子们学习方式的转变,必将推动我们教学方式的更新。

初中化学生活化教学的实践探究

化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、环境保护及日常生活等方面有密切的關系。在新课改的背景下,在化学探究活动中引入生活化素材,能有效激发学生兴趣,让学生掌握化学联系实际的能力,从而提高学习质量。

初中化学教学经验简谈

初中化学是学生进入初中后新接触的一门课程，新课程好的一面是可以吸引初中学生对新事物的好奇心；不好的一面是如果教师对课程的教授不当，就会打消学生学习的积极性，对他们以后的学习有不良影响。作为教师，首先要从自身做起，吸引学生的学习兴趣，其次要从课堂教学做起，重视教学方法对学生的影响。结合一些教学经验，简要谈一些看法。

浅谈初中英语阅读能力的重要性与培养

英语是一门语言,语言的学习离不开阅读,何况随着素质教育理念的不断深入,对初中英语阅读教学的要求越来越高.英语在当今社会所发挥的作用越来越重要,初中生要想在以后的学习中有所发展和成就,就必须努力提高自己的英语阅读能力.

学生思维能力在初中数学教学中的发展

初中数学教学不仅要让学生掌握必要的基础知识与基本技能,还应注重培养学生的思维能力、用数学知识解决实际问题等能力,其中培养学生的创造性思维能力尤为重要。因此教师要致力于提升学生的思维能力就必须做到深刻理解初中数学教学,了解和利用数学学科本身的优势,优化设计自己的教学方法,更加有针对性地提高学生的思维能力培养。

探究分类讨论思想在初中数学教学中的运用

分类讨论思想是中学数学中的一种极其重要的数学思想方法,它贯穿于整个中学数学的全部内容中。初中阶段的数学知识涉及的范围较广,难度较大,也使得分类讨论法在学生数学学习中的作用愈加凸显,得到了初中数学教师越来越多的关注以及重视。

生活化教学在初中道德与法治教学课堂的应用

新课程标准提出,初中道德与法治教学要尽量做到生活化教学,要求教师借助生活材料、时事新闻创设相应的情景,便于学生获取道德与法治知识。根据目前的实际教学经验来看,仅仅依托于教材的内容展开教学是远远不够的,为了更好提升教学的效果,就需要教师切实联系学生的实际生活,展开有针对性的拓展和扩充,以生活化教学的方式帮助学生提升学习效果。

初探初中英语课外阅读策略

阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段,而且阅读能力是一种语言的综合能力,提高阅读能力能为口语能力和写作能力的发展打好基础,也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正价值,体验学习英语的乐趣,树立学好英语的自信心。