浅谈如何提高小学数学课堂学生的参与度

课堂参与度,顾名思义就是学生在课堂中的参与情况,以及他们对一系列内容的了解程度。他们的参与度越高,我们的课堂活动展开的就越顺利。要提高小学生的数学课堂参与度,就要从他们自身的角度和兴趣出发,让他们能够更多的发现数学学习的兴趣。我们也能够从了解他们的兴趣开始入手,去改变我们的教学模式,促进学生在这方面的一个新的学习方向的展开。数学本身是很有趣的,只是过去的我们过多的关注理论,很少会去考虑学生本身的兴趣,才会导致今天的课堂参与度需要一定的改进。我们在进行课堂引导的时候,要学会发现学生的关注点,引导他们进入我们的教学活动。这样,他们的注意力在我们的学习内容上,课堂参与度自然也会有所提升。

数形结合与小学数学教学的整合

在小学数学的教学中,为了使学生对数学产生兴趣,教师运用了很多方法,其中应用最广泛的就是数形结合思想。这种教学方式呈现的效果比较好,使学生能够很好地理解和掌握数学知识,增加数学课堂的趣味性,能使很抽象的数学定义或公式变得具体化,方便学生学习。

学生自主学习能力提升之我见

自主学习能力作为新课标着重关注的技能;倡导学生从被動学习变为主动学习;将实践与创新结合。数学是一门复杂而高深的学科;教师要对学生进行相应的概念引入、思维建构和模式分析。教师引导学生自主学习、探究问题;增强学生的动手实践能力。学生在探究的过程中学习数学知识;记忆也会更加深刻。