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如何提高初中英语词汇有效教学
1
作者
韩素芳
《神州》
2013年第9期82-82,共1页
要想学好初中英语首当其冲地是记忆单词,单词是学习英语的前提,而掌握单词量的多少直接影响着我们学英语的快与慢。英语水平的高低也主要取决于对词汇的理解与掌握,如果在英语学习中不学单词,那就不用说其他知识的掌握与技能的训练...
要想学好初中英语首当其冲地是记忆单词,单词是学习英语的前提,而掌握单词量的多少直接影响着我们学英语的快与慢。英语水平的高低也主要取决于对词汇的理解与掌握,如果在英语学习中不学单词,那就不用说其他知识的掌握与技能的训练了。所以,在我们的初中英语课堂上,老师要正确引导必须让学生首先学好英语单词。
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关键词
初中英语
课堂教学
掌握
引导
词汇
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题名
如何提高初中英语词汇有效教学
1
作者
韩素芳
机构
河北省邯郸市磁县讲武城镇学区小寨学校
出处
《神州》
2013年第9期82-82,共1页
文摘
要想学好初中英语首当其冲地是记忆单词,单词是学习英语的前提,而掌握单词量的多少直接影响着我们学英语的快与慢。英语水平的高低也主要取决于对词汇的理解与掌握,如果在英语学习中不学单词,那就不用说其他知识的掌握与技能的训练了。所以,在我们的初中英语课堂上,老师要正确引导必须让学生首先学好英语单词。
关键词
初中英语
课堂教学
掌握
引导
词汇
分类号
H313 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
如何提高初中英语词汇有效教学
韩素芳
《神州》
2013
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