浅谈小学数学课堂教学情境激趣

2011年新版小学数学课程标准，明确指出我们课堂教学要提倡孩子们自主学习，合作探究，努力创新教学方式，强调从孩子们的生活学习经验与自己生活背景出发，为孩子们提供尽量多时间与空间，使他们能够进行有效开展活动与表达交流，使孩子们在自主探究的过程中高效地理解与掌握小学阶段的数学知识和方法，同时使孩子们能够获得有效的数学经验。

浅谈对小学生进行数学创新思维的培养

在小学数学课堂教学中，加强孩子们的思维和创新意识的培养，不仅有利于孩子们掌握知识、拓展视野，提高探究问题的能力，更有利于提高他们的数学素养，使孩子们的综合素质得到全面发展。