浅谈中学体育教学与人才培养

为了适应素质教育的要求,现行的高中体育必须消除教学过程中存在的不良影响,以更好的为培养体育人才服务。本文从高中体育教学的现状出发,为体育人才的培养提出了几点建议。

中学生垫球技术学习初探

掌握扎实的垫球技术,首先要扎实掌握排球的技术要领,其次要进行循序渐进的练习,另外还要注意错误动作的及时纠正。

中学美术的教学

中学的美术教育改革是势在必行的。尤其是在新课标的要求之下,素质教育尤其重要。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,发展综合实践能力,创造性的解决问题。作为素质教育中重要组成的美术课也会在中学课程中凸显其重要性。中国现行的教育制度下,美术课总是显得那么不重要,这主要体现在学生和主课教师都不看重美术教育,认为这个课程可有可无,这样的观点是不正确的,美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥积极的作用,为国家培养具有人文精神、创造能力、审美品位和美术素养的现代公民。美术课是中学全面发展的素质教育所设置的课程体系的一个重要部分。其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。中学美术教学就应该结合美术教学的特点,选择并运用好相应的教学方法。通过对学生审美知识的传授和美术技能的训练,使学生掌握一定的审美眼光和美术实践能力。在此,我谈一谈自己对新课程改革下美术教学的一些看法。

梳理知识要“追根溯源”

本文结合高中新课改,总结了高中数学梳理课的几种类型以及几种类型的弊端。并且以《三角函数》梳理课为例给出了上好梳理课的方法策略。

网格技术在数字图书馆中的应用

文章分析了网格技术的概念及其特点,论述了网格技术在数字图书馆中的资源共享、知识管理等方面的应用。

浅谈米酒酿制的几个关键步骤

人教版初中生物第八册中有关传统发酵技术这一专题,学生对米酒的制作这一实验很感兴趣,他们迫切想亲自动手尝试制作米酒。

浅析体育教学中如何开展思想情感教育

新课程标准要求每个学生都要在德、智、体各方面得到全面发展。因此体育教学不仅在增强体质,提高运动技能和技巧等教学目标上下功夫,还要积极开展思想情感教育,培养他们的团队精神,增强组织性、纪律性。在教学中我们应善于用自己的情感去感染学生,在品德方面影响教育学生,从而使他们在各方面得到全面的发展。

融学习于体验,强能力于实践——初中数学教学经验谈

数学是一门理性、客观的学科,学习数学能够提升理性思维,提高分析能力。在初中数学教学中,重视学生的学习体验,注重学生实践能力的培养,对学生的成长发展具有重要意义。生活离不开数学,数学能为生活更好地服务,把数学知识应用在生活实践中,可解决许多生活难题,同时能把数学的价值体现出来。随着教育改革的不断深入,我国教育事业蒸蒸日上,课堂教学迎来了一系列变革。改革初中数学课堂教学迫在眉睫,刻不容缓。

语文教师要读书养气——试论读书与课改的关系

语文新课程改革要取得成功,关键在教师。新课程改革对于语文教师的素质提出了新的要求和挑战。语文教师素质问题成了语文新课程改革能否取得实效的一个瓶颈。如何提高语文教师的素质?本文从语文教师必须读书的原因,语文教师应当读哪些书,语文教师应当怎么读书等几个方面,提出了自己的一些看法和主张。

语文课堂拓展教学摭谈

语文课堂拓展教学既为广大教师认可,但实际操作起来又感到困难,很容易走进误区。进行语文课堂拓展教学首先要有勇气,不能因噎废食;其次要讲方法,追求实效。只有敢于拓展又善于拓展,才能充分发挥语文课堂拓展教学的作用,同时避免走入语文课堂拓展教学的误区。

对一道高考模拟题求解心得的再思考

文[1]对泰州市2016届高三第一次模拟考试第13题的解答方法进行了深入的分析探讨,通过消元与换元给出了若干种解法,对解决该类问题提供了多种思路,细细读来给人不少启发,但是解题的技巧性较强,为了求得一个比较自然的一般解法,笔者对该题进行了一番探讨,在文的基础上,又得到了几种解法.

历史教师必须转变教育观念

新课改的施行是对传统教学的一次反思和洗礼，它对中学历史教师的角色地位提出了新挑战。新课程中历史教师角色有哪些转变呢？我认为应该有以下几个方面的变化。

《探究馒头(面包)中气孔形成的奥秘》教学设计

教学目标 1.知识与技能：通过探究实验——发酵现象,增强比较,分析,思考和处理信息的能力。 2.过程和方法：通过观察、探究等活动,培养学生探究学习的能力和合作能力。

政治教学中的情感教育

中学思想政治课的教学过程，既是传授知识的认知过程．又是开启学生心扉，引领学生心志不断走向成熟的情感过程。潜移默化，声情并茂的情感教育在课堂中的渗透与运用．是提高中学思想政治课教学效果的有效方法。

利用QQ延伸班级管理的平台

在班级管理中引入QQ,为师生交流搭建了一个新的平台。改善师生关系,促进师生交流互动。在群里,师生的地位趋向平等,学生愿意敞开心扉与老师进行交流。一部分对老师有抵触心理的学生和一部分性格内向的学生,在群里表现积极,缩短了师生的心理距离,很大程度上改善了师生关系。利用QQ空间,建立学生成长档案。教师引导学生正确使用QQ空间,把学生言行和思想的火花记录下来,让每个学生都看到自己的进步和努力,体验到成功的快乐,培养有利于进一步学习的情感与态度。

浅谈计算机辅助教学的利弊

计算机作为现代社会中越来越普遍的办公设备，在教育方面也有极其重要的作用。随着素质教育的全面推广，计算机辅助教学是教育发展的必然趋势，是一种新兴的教学方式。计算机多媒体技术在教学领域的应用范围不断地扩展，受到人们的关注和青睐。它使教学手段更加丰富，更有助于提高教学质量和教学效率。但不得不承认，我们的CAI还处在相当幼稚的初级阶段，在不少方面还存在着问题或者说是走进了误区。本文就此谈谈自己的认识。

新课程下的初中语文教学之我见

新课标要求教师在传授知识的同时，必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节，要突破单纯的只注意传授知识和发展智力的局限，把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置，使学生具有学习的热情、积极主动的学习，共同围绕教材创造和谐的情景，愉快的吸收其中的语文知识、进行能力的提升与训练。把学习的主动权还给学生，让学生在语文课堂上真正“活”起来，学生的创造性才能更好地发挥，学习的能力才能得到更好的培养。

浅谈高中写作教学中的创新教育

在中学教育阶段，培养创新能力，是在教师精心设计的讲解与训练中，使学生具有创新意识、创新精神、创新思维等基本的创新素质，从而达到培养创新能力的目的。那么，在作文教学中如何培养学生的创新能力呢？笔者认为，优化作文教学过程是作文教学中培养学生创新能力的前提和基础。运用各种形式的作文训练，发展学生的多种思维能力，是培养学生创新能力的有效手段和方法。

如何提高词汇学习的效率

词汇教学的重点是帮助学生解决词汇学习中遇到的难题，培养学生自学词汇的能力，提高词汇学习的效率，进而为发展学生综合语言运用能力，提高学生用英语进行思维和表达的能力，形成跨文化交际的意识和基本的跨文化能力奠定良好的基础。