《中国高考评价体系》与微课程教学法组合助力提升核心素养——以《登快阁》教学为例

《中国高考评价体系》提出的“一核四层四翼”为高中教学提供了方向性指导,它不仅关注知识的掌握,更重视关键能力、学科素养和核心价值的培养。微课程教学法与高考评价体系高度契合,能有效支持高考评价体系落地。本文以《登快阁》微课程教学法创新教学实践为例,分享利用微课程教学法帮助学生掌握基础知识、提升关键能力和核心素养等的思考与实践方法。

探究性实验教学在初中物理教学中的作用分析

物理学习必不可少的途径之一便是实验了,通过实验,学生的主动性和兴趣性大大提高,可以更加直观形象地理解物理现象和掌握物理知识,在这一过程中,学生的实践能力和综合素养得到很大程度的提升。本文开头详细阐述了探究性实验教学的概念以及初中物理教学发展的限制性因素,文中针对探究性实验教学在初中物理教学中的作用进行具体探究。

组合书架让课桌更整洁

一、创意背景 现在的学生学习任务十分繁重。课本、资料、试卷像小山一样高，再加上学习用具也很多，无论在家中还是学校，课桌的面积都不大，堆放这么多东西不但显得十分凌乱、难看，找一本资料都得费老半天功夫，且剩余的学习、书写空间十分狭小？能不能设计制作一个多功能书架来解决这些问题呢？

福灵剂

"我的梦想——成为大歌星。"日记本换了几个,但记在扉页的梦想从未改变。因为真的喜欢唱歌,所以虽然我的嗓音条件一般,但我还是努力练习,从未放弃过追逐梦想。这个心愿能否达成,就看今天了。今天是Y市一年一度最盛大的唱歌比赛的决赛日,我要在今天拿到好名次。可是这么重要的日子,我偏偏嗓子哑了。

自制酸奶乐趣多

听完老师在课上讲的酸奶的制作过程，小丽产生了极大的兴趣，想自己动手制作酸甜可口的酸奶。说干就干，暑假的一天晚上，晚饭都没顾得上吃，小丽就把学习小组的几个同学召集到自己家里，分工合作开始动手制作酸奶。