在中学体育教学中注重学生的素质教育

体育教学的思想品德教育是教学中结合课的内容传授进行的,不能空洞说教和脱离教材生拉硬扯,要细心构思巧妙安排,以画龙点睛的揭示,引导学生去感悟,使学生在锻炼身体的同时,不知不觉地受到思想品德教育。

我对德育教育渗透到初中英语教学中的几点思考

如今是信息社会,琳琅满目的信息、中西方文化的差异促使英语教师有责任在教学中深刻挖掘文章的思想内容,仔细分析作者的写作意图和文章提示的哲理,精心设计具有启发性、有价值的问题,引导学生围绕提问题去思考,增长学生知识,加深学生对课文的理解,提高学生学习的能力;同时,进行必要的德育渗透,变静态的书本知识为解决多变的实际生活中道德问题的能力。

分析信息技术与初中英语课堂教学的有效整合

网络科技的飞速发展,信息技术的全面普及,使得多媒体在极大程度上丰富且完善了学校的日常教学。为了能够更好地实现信息技术对教育教学的促进效果,教师需要结合初中英语课堂教学的实际特点,并发挥出信息技术手段的优势,继而能够为我国未来初中教育事业的发展起到积极促进的效果。

我对教学方法在初中美术课堂重要性的几点思考

在整个教学过程中采取:创设情境→游戏→体验→环环相扣→成功,该过程具有一个或几个体验绘画乐趣的环节,有时这些环节互相连接、层层递进,使学生能体验到绘画、学习、挑战、交流和创造的多种乐趣,通过游戏合作让同学体验成功,增加同学自信心,培养同学创造的兴趣。为学生和谐发展提供契机。

把电教媒体应用到初中物理教学中

初中学生偏重于形象思维,教师多做演示实验,使抽象问题具体化,复杂问题简单化,可帮助学生直观理解所学内容。在教学中,引入电教媒体,便能化抽象为直观,为学生提供形象思维的依据,促使形象思维向抽象思维的转化,从而达到突破重点和难点的目的。

假如还有一天生命

晨光熹微，天使悄然而至，如末日宣判般郑重地对我说：“你的生命还有一天!”面对这突如其来的消息，我不知所措——这一天，我该怎么过？