浅谈小学语文口语交际教学

口语交际教学是指通过语文课程进行的以培养学生口语交际能力为目的的教学活动。既要培养学生的语言表达能力和听力能力,又要注重培养学生的文明态度和人际交往的语言素养。新课标及课程改革中对小学生语文交际能力培养所提出的具体要求。由此可见,对于学生综合能力的提升来说,需要教师将口语能力培养落到实处,从而保证口语交际教学工作达到理想的效果。

小学语文课堂教学中的语言艺术

作为一门基础学科,语文教学有利于培养学生的理解能力、思维能力、语言组织和表达能力。教师应逐渐改善自身的教学理念,加强语言文字的教学,在日常的语文教学中,重视语言文字的使用,运用更多的精力对教材中的文本进行分析,充分体现语言文字在文本表情达意中的重要作用。

小学语文拓展阅读教学的策略

阅读对于语文的学习来讲是不可缺少的,在全社会都提倡阅读的同时,要重视小学对提高语文阅读的重要性。阅读教学的目的是让学生从书中获取知识,开阔眼界,感知世界,而最终目标是去纯净内心,完善人格。小学语言拓展阅读教学受到教师和学生的高度重视,但在实际教学过程中依然存在诸多问题,为此需要采取合理的教学策略,提高教学质量。

游戏教学在小学语文课堂教学中的应用策略

随着小学语文教学活动的不断深入,对小学语文游戏教学也提出了更深层次的要求,即游戏教学模式一定要突出教学重点,在激发学生学习兴趣的同时提高教学质量。游戏化教学模式能够有效的提升学生的专注力,从而提升教学效果。因此,游戏化教学更加适合于小学生的心理特征,其能够有效引发学生的学习兴趣并调动学生的学习热情。