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如何打造高效课堂
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作者 陈永刚 《学园》 2010年第18期107-107,共1页
“高效课堂”主要研讨两大方面,即教师与学生,也就是教与学的关系。教师是搞教学的,教学就是如何把知识同化在学生身上。课堂教学中,所有学生并不在同一认识水平上,有经验的教师在教学中会照顾到,一次成功,这就是效率。而有的教... “高效课堂”主要研讨两大方面,即教师与学生,也就是教与学的关系。教师是搞教学的,教学就是如何把知识同化在学生身上。课堂教学中,所有学生并不在同一认识水平上,有经验的教师在教学中会照顾到,一次成功,这就是效率。而有的教师反复讲,这不能理解为诲人不倦,百讲不厌,而只能说明教师的水平问题。教要出效率,出效益,学也是如此。 展开更多
关键词 高效课堂 课堂教学 认识水平 教师 学生 教与学 效率
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