以经典美文提高初中生写作能力的探究

经典美文是语文教学重要的资源。部编版初中语文教材中经典美文的比例大幅提高,其意正是要利用这一资源,提高学生的语文综合素养。而写作能力作为检验语文素养最直接的表征,更需要经典美文加以引领,实现写作训练的目标。一、以读写结合为导向开展经典美文教学写作能力的培养以大量的阅读、赏析、借鉴为基础。因而,以读写结合作为教学活动的导向,有着客观的依据。通常来说,读写结合活动的开展需要以学生的认知水平为基础。初中生的认知水平尚处于抽象思维前期,他们对外部世界的理解需要多个感官共同协作完成,这就使得以写作为目标展开的读写活动需要从经典美文的“通感”中找准切入点。