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浅谈提高中学信息技术课教学效率
1
作者
罗占瑞
《神州》
2012年第18期178-178,共1页
随着社会信息化程度的加深,我们充分意识到培养学生信息能力的重要性。信息技术课主要目的是让学生在了解计算机文化,初步掌握一些计算机基本知识和技能同时,增强信息意识,有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力。根据...
随着社会信息化程度的加深,我们充分意识到培养学生信息能力的重要性。信息技术课主要目的是让学生在了解计算机文化,初步掌握一些计算机基本知识和技能同时,增强信息意识,有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力。根据我校的实际情况,我在教学中采取多种手段来加强课堂教学效率。
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关键词
课堂教学效率
信息技术课
计算机文化
中学
信息能力
信息意识
信息化程度
学生
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职称材料
小议如何提高学困生的英语水平
2
作者
谭丽娟
《魅力中国》
2011年第3期118-118,共1页
在教学中,每一届都会遇到很多学生学习英语困难,自己在教学中有一定的体会。让学生树立自信心。指导摸索出自己学习的策略和技巧。在思想上重视他们,多花精力帮助他们。提供一个互学生助、融洽的学习气氛。这样可以使学生走出学习英...
在教学中,每一届都会遇到很多学生学习英语困难,自己在教学中有一定的体会。让学生树立自信心。指导摸索出自己学习的策略和技巧。在思想上重视他们,多花精力帮助他们。提供一个互学生助、融洽的学习气氛。这样可以使学生走出学习英语的困惑。
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关键词
学困生
自信心
策略和技巧
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职称材料
幽默——物理教学的助推剂
3
作者
郭立瑞
《魅力中国》
2010年第24期120-120,共1页
幽默在物理教学起着重要的作用。比如有助于活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,有助于学生对知识的理解和巩固,消除疲劳,保证良好的学习效率。因此,物理教学运用幽默至关重要。
关键词
物理:教学幽默
作用
运用
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职称材料
课堂导入的艺术
4
作者
姚世山
《魅力中国》
2010年第24期124-124,共1页
好的导入能创设良好的教学氛围,激发学生的学习兴趣,能在极短的时间内稳定学生的情绪,点燃学生的智慧火花,打开学生心灵的窗户。因此,设计好“课堂导入”也是一种教学艺术。虽然导入的方法很多,例如我们可以通过新奇的实验、精湛...
好的导入能创设良好的教学氛围,激发学生的学习兴趣,能在极短的时间内稳定学生的情绪,点燃学生的智慧火花,打开学生心灵的窗户。因此,设计好“课堂导入”也是一种教学艺术。虽然导入的方法很多,例如我们可以通过新奇的实验、精湛的演讲、趣味生活实例、有声有色的电教媒体、设置悬念及生动的故事进行导入,但一定要巧,要精,要有趣味性,且不能喧宾夺主。
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关键词
物理
课堂导入
设计艺术
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职称材料
题名
浅谈提高中学信息技术课教学效率
1
作者
罗占瑞
机构
河北省邯郸市馆陶县芦里中学
出处
《神州》
2012年第18期178-178,共1页
文摘
随着社会信息化程度的加深,我们充分意识到培养学生信息能力的重要性。信息技术课主要目的是让学生在了解计算机文化,初步掌握一些计算机基本知识和技能同时,增强信息意识,有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力。根据我校的实际情况,我在教学中采取多种手段来加强课堂教学效率。
关键词
课堂教学效率
信息技术课
计算机文化
中学
信息能力
信息意识
信息化程度
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小议如何提高学困生的英语水平
2
作者
谭丽娟
机构
河北省邯郸市馆陶县芦里中学
出处
《魅力中国》
2011年第3期118-118,共1页
文摘
在教学中,每一届都会遇到很多学生学习英语困难,自己在教学中有一定的体会。让学生树立自信心。指导摸索出自己学习的策略和技巧。在思想上重视他们,多花精力帮助他们。提供一个互学生助、融洽的学习气氛。这样可以使学生走出学习英语的困惑。
关键词
学困生
自信心
策略和技巧
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
幽默——物理教学的助推剂
3
作者
郭立瑞
机构
河北省邯郸市馆陶县芦里中学
出处
《魅力中国》
2010年第24期120-120,共1页
文摘
幽默在物理教学起着重要的作用。比如有助于活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,有助于学生对知识的理解和巩固,消除疲劳,保证良好的学习效率。因此,物理教学运用幽默至关重要。
关键词
物理:教学幽默
作用
运用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课堂导入的艺术
4
作者
姚世山
机构
河北省邯郸市馆陶县芦里中学
出处
《魅力中国》
2010年第24期124-124,共1页
文摘
好的导入能创设良好的教学氛围,激发学生的学习兴趣,能在极短的时间内稳定学生的情绪,点燃学生的智慧火花,打开学生心灵的窗户。因此,设计好“课堂导入”也是一种教学艺术。虽然导入的方法很多,例如我们可以通过新奇的实验、精湛的演讲、趣味生活实例、有声有色的电教媒体、设置悬念及生动的故事进行导入,但一定要巧,要精,要有趣味性,且不能喧宾夺主。
关键词
物理
课堂导入
设计艺术
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈提高中学信息技术课教学效率
罗占瑞
《神州》
2012
0
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职称材料
2
小议如何提高学困生的英语水平
谭丽娟
《魅力中国》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
幽默——物理教学的助推剂
郭立瑞
《魅力中国》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
课堂导入的艺术
姚世山
《魅力中国》
2010
0
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职称材料
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