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初中语文融入传统文化教学的思考 被引量:1
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作者 张志明 《东西南北(教育)》 2020年第5期243-243,共1页
教师在课堂教学中给学生传授传统的文化,让学生能够吸收文化传统知识,感受到文化知识的魅力所在。教师在语文教育额胡总能够把这些落实到实处,学生会被这些知识所潜移默化的接受,那么中华的美好传统文化就能够更长远的传承下去。
关键词 传统文化 初中语文 渗透策略
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历史故事在初中历史课堂教学中的应用分析
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作者 张俊芳 《东西南北(教育)》 2020年第5期239-239,共1页
历史是对过去事件过程的记录,历史是对过去的记录。而且也是指从古到今的一个发展过程,所以很多人在历史课上要特别认真。而不是通过故事讲述历史,甚至有人会认为通过故事讲述历史会歪曲历史事实。但是历史是一个故事,甚至很多经典的历... 历史是对过去事件过程的记录,历史是对过去的记录。而且也是指从古到今的一个发展过程,所以很多人在历史课上要特别认真。而不是通过故事讲述历史,甚至有人会认为通过故事讲述历史会歪曲历史事实。但是历史是一个故事,甚至很多经典的历史故事一直流传到现在,这些经典的历史故事一直在不断地鼓励着你。所以,在我们初中历史课上,我们也可以用故事的形式来讲述我们的历史课。既能提高学生的兴趣,又能更好地让学生加强对历史的理解。 展开更多
关键词 初中历史 历史故事 作用原则 策略研究
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浅谈初中数学教学
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作者 靳尚雪 《商情》 2011年第48期168-168,共1页
随着新课改的实施,新的课程标准要求学生具有自主创新、合作交流的思想。在这一目标的指引下,我们教学也不能是一成不变的。我结合新课程的要求和自己的教学实践,谈谈自己的体会。
关键词 新课程理念 教学体会
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