信息技术与英语教学的整合

随着计算机越来越广泛地应用于人们工作、生活的各个领域,多媒体教学已经走入中学校园,并逐渐将其实现课堂教学大容量、多信息、多趣味、高效率的优越性展示在中学教师面前。将多媒体引进课堂,无疑是教学手段的一种突破。它集声音、图像、动画、文字于一台体的多种信息功能,使教学手段趋于全方位,多层次,创造了一个更合适学生学习的开放环境。促使教学效果达到最优化,培养了学生听说能力和运用英语交际的能力。

学案导学法在初中英语教学中运用

学案导学法在初中英语教学中起到了很好的积极作用,能引导学生主动学习、开动思维,锻炼学生的创新能力。为了使学案导学法被更好得利用,需要教师在教学工作中进行不断的摸索和总结,为学生找到适合的学习办法,帮助学生稳步提高英语水平。

微课环境下的初中物理教学研究

微课,作为一种新兴课堂教学辅助方式,由于注重“聚焦的学习体验”,重视探究性学习,使用机动灵活,广为大家接受。在初中物理教学中,运用微课能够有效的提升教学质量,将复杂的知识简单化、清晰化,教师帮助学生树立知识脉络,让原有模糊的知识体系更加明晰地呈现在学生的脑海中。

浅谈如何实现高效初中英语阅读教学

“阅读”是英语学习的不二法门,也是教师在教学中需要重点注意的关键环节。具体而言,阅读能力在初中英语教学中的地位变得越来越重要了,如何高效地进行阅读教学已成为初中英语教师研究的主要课题。接下来,我们就重点对初中英语阅读教学作谈论。