如何学好中学诗词——《水调歌头》案例

在中学语文教学中，诗词是教学的一个重点内容，更是一个难点内容。传统教学忽略了思维因素与感情因素，影响了诗词教学整体效应的发挥，从而导致一些脍炙人口的传世佳作，失去了它原来的光彩和神韵。怎么解决这个问题呢？

浅谈如何激活初中思想品德课堂教学

随着新课程改革的深入开展,传统的思想品德课教学正面临着一场变革。仅靠课堂上的理论教育就很难达到激活良好课堂教学效果。笔者就多年的教学经验,谈谈自己是如何在实践中激发学生学习兴趣,活化课堂教学,提高学习效果。

浅谈在初中音乐欣赏课实践中的体会

在新课改理念下，课堂效率是每位教育工作者孜孜以求的目标。但如何使课堂效率最大化，这也是广大教育工作者不断探索的一件事。要提高音乐欣赏课效率，应注重欣赏教学的导入，激发学生听赏音乐的兴趣；应注重启发学生积极参与情感体验，鼓励学生发表对所听音乐的感受与见解。同时，教师也需具备良好的个人素质，具有个人魅力，让学生因喜欢你而喜欢上欣赏课，因喜欢欣赏课而喜欢你。

浅谈英语教师如何充分利用课前五分钟

课前五分钟展示,可以让老师轻松导入新课,锻炼学生的口语和胆量,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,开阔了眼界,拓宽了知识面,在教师精心安排和指导下,学生的综合素质得以提高。

初中《数学》教学方式思考

初中数学是中学课程中最重要的一门课程之一,而且数学也是贯穿于学生的整个学生生涯的一门课程,同时数学是锻炼学生思维能力的一门重要学科。学生通过对数学的学习,可以帮助他们活跃自己的思维能力和创造能力。文章作者以自身的多年数学教学经验为理论基础,阐述了启发和鼓励学生对知识的理解,来培养学生的学习能力和思维能力。

初中美术教育现状

学习美术对于一个人的修养是有着重要影响的,美术不仅可以提高一个人的审美水平,还可以成为一个人社交的工具。在我国应试教育的大背景下,美术几乎成了特长生的特定专业,而其他专业的学生们却很少接触到专业的美术教育,即便是有,也只能说是学习一些皮毛,对于一个人的美术追求是远远不能够满足的。这种情况在我国的初中美术教育阶段表现尤为突出,很多美术爱好者与美术失之交臂。