以人为本，为学生终身发展奠基的阳原县第一中学

河北省阳原县第一中学创建于1952年，省示范性高中。校园占地面积79670平方米，建筑面积19188平方米。学校有50个教学班，学生2500多人，教职工242人。 大力改善办学条件。学校筹资1800万元建起高标准的第二教学楼、行政办公楼、综合实验楼、学生宿舍楼，电教室、语音室和微机室达国家标准，教学仪器、实验器材、图书等基本配套，满足教学需求。

谈中学物理实验教学法

创新教育作为实施素质教育的核心已经成为当前教育教学改革的重要内容．实施创新教育必须落实到具体的课堂教学中，而物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理学中许多重要的定律、概念、理论都是通过实验，对大量的物理现象进行分析、归纳、比较和综合后总结出来的，因此中学物理实验在教学中起着十分重要的作用．物理教学过程虽然是以间接知识为对象的特殊认识过程，

浅议如何学好物理

观察和实验是物理的基础,学习物理要观察许多现象,做好有关实验,才能够较好地理解掌握知识;勤于思考,着重理解。物理与生活实际有着紧密联系,要通过勤奋努力,认真思考,总结方法,加深对知识的理解,达到领会掌握。物理是有趣的,要多帮助学生解决物理问题,让学生自己动手体会物理知识,鼓励学生自主探索物理问题,使学生对科学探究的方法得以了解和加深,培养起学习物理的浓厚兴趣。将物理知识与日常生活多联系,用物理知识解决日常生活中的问题,能对所学知识得到更好的巩固和加深。

谈谈英语快速阅读的技巧

所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律,通过一定的方法训练,在较短的时间里阅读大量书报资料的一种科学学习方法。学会快速阅读,对于扩大阅读范围,增加词汇数量,丰富语言知识,增强英语语感都大有裨益。其实,快速阅读除了阅读的快速性,还包括阅读的无声性,阅读的科学性等要素。这里介绍一些快速阅读的技巧。

谈物理课堂提问的艺术

课堂教学是教学的中心环节．课堂提问是课堂教学中启发诱导的重要手段．巧用课堂提问能充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣和求知欲，发展学生的思维能力，提高教学效果.

“比”出来的物理

比较法是人们所熟知几种逻辑推理中，最富有创造性的。科学史上很多重大发现、发明，往往发端于类比。此法指在新事物同已知事物间具有相似方面作比较。它首先推动了假说的产生。尽管类比不能代替论证，但可以为理解新知识、概念和规律提供依托。因此，作为一种“从特殊推到一般的科学方法”，

有关过氧化钠的计算技巧例析

过氧化钠是现行化学新教材中学到的一个重要金属氧化物，因此学生在获取其基础知识的同时，掌握化学计算中相关的解题方法和技巧也显得尤为重要．以下为过氧化钠化学计算中涉及到的解题思路和方法加以剖析，供大家参考．

N_A考点命题设错方式剖析

有关阿伏加德罗常数（NA）的运用，由于其设题形式多样，联系内容广泛，因此始终是高考考查和命题的热点。尽管有关阿伏加德罗常数的试题重现率极高，可很多学生还是经常出错，剖析其原因，主要还是对有关阿伏加德罗常数试题的设置陷阱无法一一避免。为提高学生解答此类问题的正确率，以下有关阿伏加德罗常数试题的设错方式进行剖析，

浅谈化学教学中对学生素质的培养

高中学生往往不同程度地存在着学习习惯不良的问题，他们认为只要听课，完成作业就行了，学习缺少主动性。对于实践性很强的化学学科应从以下方面进行强化，提高对学生素质的培养。

主语——诊断病句的钥匙

病句辨析是历届高考的一个热点，笔者提出通过分析主语确定病因，可分析多种病句类型。

天体做椭圆轨道运动的速率问题讨论

开普勒行星运动三定律不仅适用于太阳系内行星绕太阳的运动,也适用于宇宙中其他星系中行星绕恒星的运动以及卫星绕行星的运动,本文主要利用开普勒定律讨论绕中心天体做椭圆轨道运动的天体的速率问题.如图1所示,设AB=2a和CD=2b分别为椭圆的长轴和短轴,F1和F2是椭圆的两个焦点,焦距F1F2=2c,O是椭圆的中心.

网吧之害猛于虎

近年来,作为信息现代化的标志,网络已逐渐走进人们的工作和生活,它所带来的快捷和方便得到了世人的重视。伴随着网络的发展,以提供上网服务的网吧也如雨后春笋般出现在城市甚至乡镇的街道上。然而,任何事物都有它的两面性,网吧在推动互联网普及的同时,也产生了一些负面作用。 据有关部门调查,目前在城市至少有10％的中小学生沉迷于电脑游戏,有的城市甚至高达20％-30％。许多学生一放学就往网吧跑。

浅谈高等动物常见的几种应激现象

浅谈高等动物常见的几种应激现象宗效明（河北省阳原县第一中学０７５８００）张艳平（河北省容城小里中学０７１７００）生物体都具有应激性。如植物根的向地生长，茎则背地生长，这是植物对重力发生的应激反应；昆虫中的蝶类白天活动，蛾类夜晚活动，这是昆虫对日光发生...

当前高中语文课堂写作教学浅议

当前语文教育界对课堂写作教学的观点有失偏颇，相对于课堂写作教学而言，课外写作训练和大写作教学的呼声有矫枉过正的趋势，本文重提课堂写作教学并结合笔者的教学实践经验还其在语文教学和语文写作教学体系中应有的地位、发挥其应有作用，回归本源，正视课堂写作教学。

“以点带面”学复数

由于复数有三种不同的表达形式:代数形式、三角形式和几何形式,因而通过对复数一章的教学,可以将三角、几何与复数这三部分内容溶为一体,起到“以点带面”、“一石三鸟”的功效. 一、复数与三角 1.利用三角形式解决复数问题例1 设复数z=cosθ-sinθ+2^(1/2)+i(cosθ+sinθ)。

这些作法科学吗?

“铝制品失去光泽当常擦洗”:铝制品在空气中其表面易被氧化而覆盖一层致密的氧化铝薄膜而变暗,同时保护内部铝不被氧化,如果经常擦洗,表面的铝继续被氧化,反复如此,铝制餐具使用寿命大大缩短.另外。