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信息技术教学中德育教育的实践与思考
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作者 张志宏 《教育教学论坛》 2010年第22期229-229,共1页
人类迈入21世纪,随着科学技术的不断发展,信息技术在各个领域的应用不断深入和普及,特别是在教育信息化飞速发展的今天,信息技术在教育教学中的作用越来越重要,这就要求新时代的人才必须具有良好的信息素养和信息道德。进一步加强学生... 人类迈入21世纪,随着科学技术的不断发展,信息技术在各个领域的应用不断深入和普及,特别是在教育信息化飞速发展的今天,信息技术在教育教学中的作用越来越重要,这就要求新时代的人才必须具有良好的信息素养和信息道德。进一步加强学生的德育教育的重要性、迫切性和现实性已经越发明确。 展开更多
关键词 树立 渗透 加强 信息技术教学 德育教育
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如何利用投影上好讲评课
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作者 赵安兴 赵国栋 《实验教学与仪器》 2002年第1期39-40,共2页
关键词 讲评课 投影仪 电化教学
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初中思想品德课研究型学习初探
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作者 袁宝平 《新课程学习》 2009年第2期42-43,共2页
一、课题的提出九年级《思想品德》(全一册)第七课"关注经济发展"中,有一重要内容:造福人民的经济制度。为了使学生对"公有制为主体,多种所有制经济共同发展"有更好的理解,我提出研究型课题《从实际出发。
关键词 研究型学习 从实际出发 阳原县 多种所有制经济 解决问题 引导学生 研究型课题 经济发展状况 培养学生 共同发展
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感动——语文课改教学中的乐符
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作者 李志强 《新课程学习》 2009年第3期96-97,共2页
感动来自于互动,互动必然滋生感动。感动让教师更加热爱教学,更愿倾注心血和汗水;感动也让学生兴趣盎然,更加热爱和珍惜学习和生活的时光。那么,在课改语文教学中,怎样使感动发挥作用,又怎样让感动来达到课改语文教学的目的呢?
关键词 语文教学 课堂教学环境 语文教师 文本 发挥作用 调动学生 互动交流 语文课改 情感释放 创造性使用教材
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