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低年级识字教学
1
作者
王树江
《学周刊(上旬)》
2013年第7期114-114,共1页
语文教学是母语教育,低年级识字教学具有十分重要的意义。教师要通过激发学生自主识字的兴趣,引导学生在课堂中、在生活实践中识字,使学生真正成为学习的主人。
关键词
识字教学
激发兴趣
游戏
方法
原文传递
题名
低年级识字教学
1
作者
王树江
机构
河北省隆化县偏坡营满族乡偏坡营中心小学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第7期114-114,共1页
文摘
语文教学是母语教育,低年级识字教学具有十分重要的意义。教师要通过激发学生自主识字的兴趣,引导学生在课堂中、在生活实践中识字,使学生真正成为学习的主人。
关键词
识字教学
激发兴趣
游戏
方法
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
低年级识字教学
王树江
《学周刊(上旬)》
2013
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