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低年级识字教学
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作者 王树江 《学周刊(上旬)》 2013年第7期114-114,共1页
语文教学是母语教育,低年级识字教学具有十分重要的意义。教师要通过激发学生自主识字的兴趣,引导学生在课堂中、在生活实践中识字,使学生真正成为学习的主人。
关键词 识字教学 激发兴趣 游戏 方法
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