培养中学生数学兴趣的方法和途径

教育家皮亚杰曾经说过：“所何智力方面的工作都要依赖兴趣。”可见，兴趣在学习过程中具有重要作用。而数学知识比较抽象，教学设计不到位，教学方法不利学，就很容易使学生产生枯燥无味的感觉，时间久了，他们就会缺乏主动学习数学的意识，对数学课程中那些抽象的公式、公理、定义、定理、数学符号感到陌生，

初中思想品德学科渗透德育的有效途径

随着我国基础教育课程改革的进一步深化和国际、国内政治、经济形势的不断变化,德育教育成了初中思想品德学科教育教学的首要任务,因为它关系到年轻一代的思想健康,关系到全面建设小康社会的进度,关系到由"人口大国"到"人才强国"目标的实现,关系到伟大中华民族的振兴。