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创新理念下的小学语文多样化教学实践 被引量:3
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作者 齐敬华 《学周刊》 2021年第20期149-150,共2页
随着创新理念在小学语文教学中的渗透,教师在教学中改变了单一的教学方式,给学生提供了多样化的教学模式,通过教学活动不断激发学生探究语文知识的兴趣,让他们在学习过程中进行有效探索,掌握丰富的语文知识。借助多样化的语文教学活动,... 随着创新理念在小学语文教学中的渗透,教师在教学中改变了单一的教学方式,给学生提供了多样化的教学模式,通过教学活动不断激发学生探究语文知识的兴趣,让他们在学习过程中进行有效探索,掌握丰富的语文知识。借助多样化的语文教学活动,为学生构建了良好的学习模式,能让学生在教学活动中深入把握课文内容,促进他们语文素养的提升,推动小学语文多样化教学的有效进行。 展开更多
关键词 小学语文 创新理念 微课教学 读写结合
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《六国论》语言“三美”
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作者 连丽英 《语文天地》 2011年第2期9-9,共1页
有人说,语言是皮肤,需要光洁之美;有人说语言是衣服,更须要干净、利落之美。且看苏洵的《六国论》里的语言——美在气势,美在情景,更美在多变而富有激情。
关键词 《六国论》 语言 “三美”
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