小学语文教学中学生写作能力的培养策略

在小学语文教学中,写作教学既是重点又是难点。因为它关系到学生语文综合水平的高低,以及激发学生的写作兴趣,保护学生的创新能力和丰富的想象力的策略。这就需要教师认真思考,分步骤、有层次地进行作文教学,逐步提高学生的写作水平和写作能力。

提高小学数学课堂教学有效性的方法初探

小学数学课堂是学生获取数学知识的主要场所,因此,提高数学课堂教学的有效性至关重要。教师在教学中要以学生为本,在课前、课内、课外下足功夫,采用多种教学方法和教学形式,让学生在课堂教学的几十分钟内学到更多的知识,能力得到有效的提升。

农村小学语文作文教学的现状及对策

小学语文作文教学意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。学生的写作水平高低影响着学生的语文素养的高低。因此,小学语文教师要重视作文教学。本文先分析农村小学语文教学的现状,然后探讨改进小学语文教学的策略。

略议小学生语文学习习惯的培养

当今社会在飞速发展，社会在不断进步，各种现代化设备越来越先进。这就意味着各种高科技人才的出现，才能满足社会的需求，推动社会更进一步发展。要使一个人成为具有高学历、高素质等全面发展，能更好地迎接社会各种挑战的人才，必须使其从小就养成一种良好的学习习惯。好习惯可以使学生轻松地学好知识。反之，坏的学习习惯不但增加了学生学习负担，而且有损于学生的身心健康，甚至影响他人的学习。良好的学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。良好的学习习惯养成了，学生将受用终生。下面我就谈谈自己在日常教学工作中总结的几点粗浅认识。

浅谈小学数学作业的布置与批改

作业是小学数学教学中的一个重要环节,是检验教学效果的窗口,是教师调整教学方法的指南,是师生彼此交流的桥梁。基于小学数学作业的重要作用,教师应该在新课改理念的指导下,对小学数学作业进行合理的布置与批改,以更好地发挥其对教学的积极作用。

小学语文创新课堂的建立

创新是新课程改革的主旋律,其重点是教学的创新,而教学创新的重点又是课堂的创新,其主要内容是培养学生的创新能力和创新精神。小学语文是学生语文学习的基础,其教学任务主要是教授小学生学习汉字和课文,对语文学科有一个基本的认识,在口语表达上有所进步,并且具备一定的写作水平。语文教学中如何培养创新人才,培养学生的创新能力,在很大程度上取决于教师如何树立全新的教育教学观念,真正体现出教师为主导、学生为主体的教育原则。

如何在初中语文教学中实施创新教育

教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。我们必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于呆板的教育教学制度。那么在初中语文的教学中，如何改变陈旧的教育方式，实施创新教育呢？

用最优化的课堂教学提高小学数学教学效果

课堂教学是学校教学的主阵地，也是数学教学的主要途径。如何提高小学数学课堂教学效果是每一位小学数学教师关心的问题，用最优化的课堂教学提高数学课堂教学效果。是每位教师追求的目标。那么。怎样优化课堂教学呢？我认为应从以下几方面人手。

中学英语教师角色的转变

进入21世纪以来，新课程走进了中学英语的课堂，提出了全新的课程理念，在英语课程目标、课程结构、教学思想和课程评价等方面都做了重大变革。面对这次新课改的变化，作为中学英语教师，必须跟上新课改的步伐，不断学习，更新观念，从教学的各个方面进行彻底的转变，才能适应新课改的要求，更好地完成教学任务，培养出符合时代要求的高素质人才。

如何凸现初中英语教学中“说”的教学

在英语的四大基本技能“听、说、读、写”中，说或称口语，通常被学生认为是英语学习中最困难的部分。在中国传统英语教学的背景下，培养了为数众多的“哑巴英语”学习者的事实促使语言教育专家更加认识到听说的重要性，更强调听说领先，所以搞好“说”的教学是英语教学的关键。那么，如何进行说的教学呢，我想从以下三方面谈谈。

谈对小学语文多媒体教学的几点思考

自互联网问世以来，单一的电脑被连成一体，资源共享成为现实，对人们旧有的生活习惯、学习方式尤其是认知方式产生了极大冲击。电脑、网络作为新兴的事物很容易被学生所接受。计算机一进入教学领域便显示出了其独特的优势。尤其在小学语文教学领域引入计算机后，不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学结构，还拓宽了学生的知识面，在很大程度上提高了课堂教学效率。下面，笔者就小学语文中的多媒体教学谈谈自己的几点思考。

平面几何入门概念教学的五步措施

平面几何是初中数学课程的重要组成部分，也是中考必考的内容之一。初中平面几何知识是进一步学习数学和其他有关学科的基础，搞好平面几何概念教学，又是学生学好平面几何的关键。几何是一门逻辑性很强的科学，逻辑思维的规律在几何里得到了充分的体现。让学生掌握概念，利用概念进行判断推理，了解一些逻辑思维的基本规律，掌握常用的推理方法，可提高学生逻辑思维能力。那么，初中生如何才能学好平面几何呢？我认为应从平面几何的概念入手。平面几何的概念是学习平面几何的基础，是进行几何推理论证的依据。对于初学者来说，如果概念掌握得不深刻、记忆得不牢固，那么在以后的解题时就会无从下手。因此，每一位几何老师在进行平面几何教学时，必须首先把好概念教学关。

小学语文作文教学的几点尝试

学生说,作文难写;教师说,作文难教。小学生从二年级开始写日记,三年级开始写作文,然而一直到高中阶段,仍有学生写不出好作文,这是值得思考的问题。小学阶段是打基础时期,基础好了,作文大厦才有可能高耸入云。教师在教学时应该明确新课程标准中的要求,在小学阶段的首要任务就是让学生喜欢上作文,喜欢欣赏佳作,能用自己的笔书写自己的心。

自学辅导法在小学数学课堂中的应用

培养学生良好的学习习惯,激发学生的学习热情,是每一位小学教师的追求。本文初步探讨了自学辅导法在小学数学课堂上的应用,就其实施过程进行了描述,并用具体事例进行了说明。

真核生物转录机理的结构基础——2006年诺贝尔化学奖简介

罗杰·科恩伯格通过利用X射线衍射技术和相关方法在分子水平上第1次阐明了真核生物转录的基本机制,从而独享了2006年的诺贝尔化学奖。通过对真核生物转录研究的回顾、罗杰·科恩伯格在该领域的贡献及研究意义等几个方面介绍了本年度的诺贝尔奖,从而能对真核生物的转录机制有一个轮廓性的认识。