寻找“立体的我” 唱响自信之歌——《思想品德(七年级下)》案例分析

在《思想品德》(七年级下)第28页"发现自己的长处是自信的基础"这一部分教学中,没有完成"学会正确地认识自我,对自己做客观的评价""培养学生悦纳自我的愉快心态"的教学目标。"多元智能理论"对解决上述问题有很大帮助通过元智能量化测评学生们能发现自己的优势项目。