浅谈英语教学中的语言基础教学

在英语教学中,发现学生在英语学习中存在一些问题,例如,书写不清楚,记忆单词在单词下面注释汉语语音代替音标,如beautiful,注释为标特否,朗读不流畅,发音不准确,等等,这些语言基础问题影响了学生综合能力的提高。“语言知识是语言运用能力的重要组成部分,发展语言技能的重要基础”(英语课程标准2011版)。

开创语文创新教育之路 培养现代社会新型人才

中学语文教师在当今形势下要开展创新教育，在培养新型人才的道路上语文教师要努力改变观念才能担负时代重任，要充分利用多种途径全面培养学生，更要客观评价并保护学生的创新意识。

散文教学中的“少教多学”

散文的教学需要教师全身心的情感投入，用心、用情打开文本，感动每一个学生的心灵。散文教学的”少教多学”模式大有可为。

在语文教学中培养学生学习能力

实践中，语文教育越来越难，而教师则是其中一个很重要的因素。教师应为学生创设新学习的平台，建立和谐的师生关系，进而培养学生的学习能力。

课堂管理的规范化与人性化

创建良好的教学秩序、营造和谐融洽的人际心理环境是有效教学的保障，也是教学管理的内容。本文主要探讨教学管理的问题。

地理课让学生“动”起来

地理学科是我们生活的工具，学生要掌握学习地理的方法：预习时要“心动”，课堂中要“行动”，复习时要“联动”。

如何在语文教学中激发学生的情感

如何在语文教学中激发学生情感。