简论小学语文教学中学生朗读能力的培养

随着我国教育事业的快速发展,小学语文教学质量不断提高,教学内容日益丰富。培养学生的朗读能力,是小学语文教学目标的重要组成部分。加强小学语文课堂中的朗读教学力度,利用科学有效的方法引导小学生形成良好的语感,提高小学生的朗读能力,有利于小学生成为课本文章的欣赏者,感受语文知识的美。讲究方式方法,利用创新的手段培养小学生的朗读能力,是小学语文教学改革的重要方向。以小学语文教学中朗读能力的培养策略探讨为主题,展开了一系列的探讨与分析。

简析小学语文课堂教学有效性策略

本文从学生的角度，探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题，这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略，课堂教学中发挥学生主体作用的策略，课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等，并提出一些具体实施的办法和途径。

最亮的星

她就像天空中那颗最亮的星星,那么美丽,那么耀眼,在漆黑的夜里照亮我前行的路。——题记事情发生在去年暑假前的一个下午,放学铃响了,我抓起书包往外跑,边跑边想:爸爸一定在外面等我,我可不能让他等着急了。咦,怎么没有爸爸的人影?我的心顿时凉了半截。我一边看着那些和爸爸妈妈一起回家的同学们,一边焦急地等待着爸爸,可是左等不来,右等也不来。