小学科学实验设计教学有效性探究

科学教学离不开实验,小学科学亦是如此,教师在设计科学课件时,应当灵活运用实验教学手段。以实验开展教学内容,既能够保证课堂教学的有效性,又有效引起学生的兴趣,使学生愿意参与到实验设计过程中。对于小学阶段的学生来说,实验是一项有趣的内容,通过实验有助于帮助学生构建完善的知识体系,促使学生综合发展。本文主要从实验思维、材料运用以及合作意识三方面进行讨论。