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如何运用作文中的小标题的结构形式
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作者 孙国仙 《学苑教育》 2020年第6期77-77,共1页
小标题的结构形式就是在开头之后把故事情节,人物感情,人物形象,生活片段概括成一个短语,使读者清晰地知道文章的脉络,使文章结构新颖,衔接自然,但是大部分同学知道小标题的形式,却不清楚具体运用,以致于用起来很混乱,事倍功半,达不到... 小标题的结构形式就是在开头之后把故事情节,人物感情,人物形象,生活片段概括成一个短语,使读者清晰地知道文章的脉络,使文章结构新颖,衔接自然,但是大部分同学知道小标题的形式,却不清楚具体运用,以致于用起来很混乱,事倍功半,达不到预期效果。 展开更多
关键词 时间串联式 镜头式 事情发生的顺序 空间顺序 诗词名句式 日记式
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如何写好作文的开头与结尾
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作者 尹运臣 《学苑教育》 2020年第10期47-47,共1页
开头处于文章的醒目处,写好了能吸引读者的注意力,为本篇作文增加亮点,但是有的小学生作文一开头就是"有一天,我去干什么",不能吸引人,这也是一篇作文的最大败笔,如何写好作文的开头与结尾是我们教师应该指导的重要内容。
关键词 巧用修辞 创设情境 巧用留白 首尾呼应
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如何让学生的作文立意新颖有深度
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作者 陈国苓 《学苑教育》 2020年第7期37-37,共1页
现在大部分学生的作文,把故事叙述完,有开头和结尾,就万事大吉。选材不新颖,语言不生动,立意不深刻,只有简单的事件,没有深度的作文永远有局限性,吸引不了读者的眼球,会阻碍学生思维的发展,如何拓宽学生的思路,是我们急需指导学生的问题。
关键词 画龙点睛 以小见大 逆向思维
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