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小学语文阅读教学存在的问题与对策初探
被引量:
4
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作者
陈素爱
《学周刊(下旬)》
2016年第5期67-68,共2页
阅读教学是培养学生听、说、读、写能力的重要环节,是获取外界信息的重要方式。提高学生阅读水平是语文阅读教学的重要目标。但在当前的阅读教学中还存在一些问题,严重地影响着学生阅读水平的提高。我们要以兴趣为先导,以学生阅读为本,...
阅读教学是培养学生听、说、读、写能力的重要环节,是获取外界信息的重要方式。提高学生阅读水平是语文阅读教学的重要目标。但在当前的阅读教学中还存在一些问题,严重地影响着学生阅读水平的提高。我们要以兴趣为先导,以学生阅读为本,注重学生差异,延伸课外阅读,这样才能防范低效阅读,推进阅读教学改革,提高学生阅读水平。
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关键词
小学语文
阅读教学
有效教学
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职称材料
题名
小学语文阅读教学存在的问题与对策初探
被引量:
4
1
作者
陈素爱
机构
河北省霸州市南孟镇披甲营完全小学
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第5期67-68,共2页
文摘
阅读教学是培养学生听、说、读、写能力的重要环节,是获取外界信息的重要方式。提高学生阅读水平是语文阅读教学的重要目标。但在当前的阅读教学中还存在一些问题,严重地影响着学生阅读水平的提高。我们要以兴趣为先导,以学生阅读为本,注重学生差异,延伸课外阅读,这样才能防范低效阅读,推进阅读教学改革,提高学生阅读水平。
关键词
小学语文
阅读教学
有效教学
Keywords
elementary Chinese
reading teaching
efficient teaching
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文阅读教学存在的问题与对策初探
陈素爱
《学周刊(下旬)》
2016
4
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